5.以下关于数字化信息采集的说法不正确的是？() A.数字化信息的生成有键盘和非键盘录入两种方式 B.OCR“光学字符识别”软件可以将任意的图像识别并转化为字符信息 C.语音识别工具需要对不同的识别人进行训练才能提高识别率 D.手写的字符信息也可以进行数字化识别 6。以下关于网络教育的说法不正确的是？() A.基于双向通讯技术 B.网络教育使个性化的远程教学成为现实 C.提供了多种实时、非实时的通信手段，包括电子邮件、网上讨论、双向视频、视频电 话等，交流更加便利，更加人性化 D.网络教育意味着传统学校的消失 得分 评卷人 二、判断题（每小题4分，共6小题，24分） 7。视听教学与直观教学在理念上没有本质区别，只是用视听教具代替原来的插图、模型 等直观教具。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 8。短时记忆的容量为5士2个项目，保留时间约20秒，一般通过复述（如，不出声的心理 重复)，使短时记忆的保留时间延长并实现信息贮存。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 9.视觉图像的真实程度与传播的效果成正比。真实程度越高，与真实情况越接近，其传 播效果一定越好。() A,完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 10.保存媒体教材应注意防止灰尘、避开磁场、控制温度和湿度，存放媒体教材的房间最 好不要安装空调。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 11.师生的时空分离是远程教育的基本特征。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 12.远程教学中存在2种相互作用：学生与学习材料的相互作用、学生与教师的相互作 用。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 2265. 以下关于数字化信息采集的说法不正确的是? ( ) A. 数字化信息的生成有键盘和非键盘录入两种方式 B.OCR" 光学字符识别"软件可以将任意的图像识别并转化为字符信息 c.语音识别工具需要对不同的识别人进行训练才能提高识别率 D. 手写的字符信息也可以进行数字化识别 6. 以下关于网络教育的说法不正确的是? ( ) A. 基于双向通讯技术 B. 网络教育使个性化的远程教学成为现实 C. 提供了多种实时、非实时的通信手段，包括电子邮件、网上讨论、双向视频、视频电 话等，交流更加便利，更加人性化 D. 网络教育意味着传统学校的消失 |得分|评卷人| | 二、判断题{每小题 分，共 JJ、题， 24 分} 7. 视昕教学与直观教学在理念上没有本质区别，只是用视听教具代替原来的插图、模型 等直观教具。( ) A. 完全正确 B. 完全错误 C. 无错误，但不完备 D. 部分错误 8. 短时记忆的容量为 个项目，保留时间约 20 秒，一般通过复述(如，不出声的心理 重复) ，使短时记忆的保留时间延长并实现信息贮存。( ) A. 完全正确 B. 完全错误 C. 元错误，但不完备 D. 部分错误 9. 视觉图像的真实程度与传播的效果成正比。真实程度越高，与真实情况越接近，其传 播效果一定越好。( ) A. 完全正确 B. 完全错误 C. 无错误，但不完备 D. 部分错误 10. 保存媒体教材应注意防止灰尘、避开磁场、控制温度和湿度，存放媒体教材的房间最 好不要安装空调。( ) A. 完全正确 B. 完全错误 C. 无错误，但不完备 D.部分错误 1.师生的时空分离是远程教育的基本特征。( ) A. 完全正确 B. 完全错误 C. 无错误，但不完备 D. 部分错误 12. 远程教学中存在 种相互作用:学生与学习材料的相互作用、学生与教师的相互作 用。( ) A. 完全正确 C. 元错误，但不完备 226 B. 完全错误 D. 部分错误