儿童眼睛审美知觉本原的保留，是儿童期珍贵的思维状态，美术教师不能者急地去改变 孩子的知觉（直觉）。一个12岁的孩子，此刻画写生时的眼睛，还是没有被“科学”的美术 学科知识所污染，说明了这样的孩子有可持续发展的可能。那些过早地学了所谓的考进美术 学院的基础课“素描”的儿童，是最不可能走向艺术的 从作品的线构成角度分析，画面上落笔肯定、线条运动流畅，对自行车结构的认识有条 理性，线条造型上严谨。体现了小作者的自信与表现时的愉悦心境。 这是一幅不可多得的优秀儿童写生作品。我们渴望出现更多这样的儿童画（写生）作品。4 儿童眼睛审美知觉本原的保留，是儿童期珍贵的思维状态，美术教师不能着急地去改变 孩子的知觉（直觉）。一个 12 岁的孩子，此刻画写生时的眼睛，还是没有被“科学”的美术 学科知识所污染，说明了这样的孩子有可持续发展的可能。那些过早地学了所谓的考进美术 学院的基础课“素描”的儿童，是最不可能走向艺术的。 从作品的线构成角度分析，画面上落笔肯定、线条运动流畅，对自行车结构的认识有条 理性，线条造型上严谨。体现了小作者的自信与表现时的愉悦心境。 这是一幅不可多得的优秀儿童写生作品。我们渴望出现更多这样的儿童画（写生）作品