精品K12教育教学资料 ◇核心突破◇ [合作探讨] 探讨1:请思考并总结生态系统中生物种类与其自我调节能力及稳定性的关系 提示:生物种类繁多,营养结构复杂→自我调节能力强→抵抗力稳定性高 探讨2:甲、乙两地森林都发生了虫灾,甲地大量使用杀虫剂,害虫短时间得到控制, 后来又发生虫灾。乙地引入灰喜鹊,害虫被逐步控制,后来有虫但不成灾 (1)甲地再度出现虫灾原因是什么? 提示:杀害剂的使用使害虫的抗药性增强,杀虫剂的杀虫作用降低。 (2)乙地为什么能有效控制虫灾? 提示:乙地害虫与灰喜鹊之间的反馈调节,使森林有虫不成灾 [思维升华] 1.对生态系统稳定性的理解 (1)结构的相对稳定:结构相对稳定体现在各组成成分的相对稳定和生物种间关系的相 对稳定。 (2)功能的相对稳定:生态系统物质和能量的输入与输出达到平衡 2.生态系统的负反馈调节和正反馈调节的比较 比较 负反馈调节 正反馈调节 是生态系统自我调节能力的基础,能使|加速生态系统最初所发生的变化 生态系统最初发生的那种变化向相反的使生态系统向着更好或更坏的方向 作用 方向发展,使生态系统达到并保持相对发展,即人们常说的良性循环或恶 稳定 性循环 结果/揶制或减弱最初发生变化的那种成分所「加速最初发生变化的那种成分所发 发生的变化 生的变化 ◇题组冲关◇ 1.当河流受到轻度污染时,能通过物理沉降、化学分解、微生物分解,很快消除污染, 河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。这个事例说明 A.生态系统具有相对稳定的物质循环 B.生态系统具有一定的自我调节能力 C.生态系统具有稳定的能量来源 D.生态系统具有大量的生产者和消费者 【解析】题中信息“河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响”显示,河流生态 系统具有一定的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有一定的自我 精品K12教育教学资料精品 K12 教育教学资料 精品 K12 教育教学资料 [合作探讨] 探讨1：请思考并总结生态系统中生物种类与其自我调节能力及稳定性的关系。 提示：生物种类繁多，营养结构复杂⇒自我调节能力强⇒抵抗力稳定性高。 探讨2：甲、乙两地森林都发生了虫灾，甲地大量使用杀虫剂，害虫短时间得到控制， 后来又发生虫灾。乙地引入灰喜鹊，害虫被逐步控制，后来有虫但不成灾。 (1)甲地再度出现虫灾原因是什么？ 提示：杀害剂的使用使害虫的抗药性增强，杀虫剂的杀虫作用降低。 (2)乙地为什么能有效控制虫灾？ 提示：乙地害虫与灰喜鹊之间的反馈调节，使森林有虫不成灾。 [思维升华] 1．对生态系统稳定性的理解 (1)结构的相对稳定：结构相对稳定体现在各组成成分的相对稳定和生物种间关系的相 对稳定。 (2)功能的相对稳定：生态系统物质和能量的输入与输出达到平衡。 2．生态系统的负反馈调节和正反馈调节的比较 比较 负反馈调节 正反馈调节 作用 是生态系统自我调节能力的基础，能使 生态系统最初发生的那种变化向相反的 方向发展，使生态系统达到并保持相对 稳定 加速生态系统最初所发生的变化， 使生态系统向着更好或更坏的方向 发展，即人们常说的良性循环或恶 性循环 结果 抑制或减弱最初发生变化的那种成分所 发生的变化 加速最初发生变化的那种成分所发 生的变化 1．当河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解、微生物分解，很快消除污染， 河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响。这个事例说明 ( ) A．生态系统具有相对稳定的物质循环 B．生态系统具有一定的自我调节能力 C．生态系统具有稳定的能量来源 D．生态系统具有大量的生产者和消费者 【解析】 题中信息“河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响”显示，河流生态 系统具有一定的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有一定的自我