[第二节数学教学且标的确定] 课堂目标的三个维度 知识与技能：立足于让学生学会 了解/模仿；理解/独立操作；掌握/迁移 过程与方法：立足于让学生会学 经历/模仿；发现/探索 情感态度与价值观：立足于学生乐学 反应/认同；领悟/内化 课堂目标的三个维度 知识与技能：立足于让学生学会 了解/模仿；理解/独立操作；掌握/迁移 过程与方法：立足于让学生会学 经历/模仿；发现/探索 情感态度与价值观：立足于学生乐学 反应/认同；领悟/内化 [第二节 数学教学目标的确定]