课程设制和数村编写 在设制课标和教材编写上大胆进行整合:一是课程 整合,二是内容整合;小学一、二年级开设《品 德与生活》、《艺术课》;初中开设《思想品德》 《历史与社会》、《科学》、《体育健康》。推 进课程综合化,符合当今科学发展中出现的大文 大理、文理渗透趋势,有利于复合型人才的培养, 有效地解决了相近学科分割设置而带来的重复 交叉现象。课程设制和教材编写 在设制课标和教材编写上大胆进行整合：一是课程 整合，二是内容整合；小学一、二年级开设《品 德与生活》、《艺术课》;初中开设《思想品德》、 《 历史与社会》、《科学》、《体育健康》。推 进课程综合化，符合当今科学发展中出现的大文 大理、文理渗透趋势，有利于复合型人才的培养， 有效地解决了相近学科分割设置而带来的重复、 交叉现象