实验学时：2学时 实验目的与要求： ①掌握8259的基本工作原理和编程方法。 ③熟悉中断程序的编程技术。 实验条件：40台微机接口实验箱：40条串行线：40台586以上微机。 融入点：在LED(发光二极管)控制环节中，改变以往的教学模式，设置“红绿 灯”项目，在红灯、黄灯、绿灯时分别以显示屏的方式显示带有思政元素的文字 及图片。 实验项目三 实验名称：拨动开关和LD显示实验 实验内容： 按图将8255端口A与8位拨动开关连接，8255端口B与8位LED连接，选 择8255为方式0工作，编程序完成LD实时显示开关状态的功能，即每位LED 对应一位开关状态。开关往下拨动，对应D灭，开关往上拨动，对应LED点 亮。 实验性质：验证性 实验学时：2学时 实验目的与要求： ①进一步熟悉8255方式0的使用 ②掌握数码管显示数字的原理。 实验条件：40台微机接口实验箱：40条串行线：40台586以上微机。 融入点：改变以往”按键即触发发光二极管亮灭”的教学项目，与“蜂鸣器或小喇 叭”结合，设置“红歌播放”项目，不同按键可以播放不同的红歌。本部分可将与 按键、蜂鸣器等相关的知识点进行讲解。 实验项目四 实验名称：8255方式1输出实验 3 实验学时：2 学时 实验目的与要求： ①掌握 8259 的基本工作原理和编程方法。 ③ 熟悉中断程序的编程技术。 实验条件：40 台微机接口实验箱；40 条串行线；40 台 586 以上微机。 融入点：在 LED（发光二极管）控制环节中，改变以往的教学模式，设置“红绿 灯”项目，在红灯、黄灯、绿灯时分别以显示屏的方式显示带有思政元素的文字 及图片。 实验项目三 实验名称：拨动开关和 LED 显示实验 实验内容： 按图将 8255 端口 A 与 8 位拨动开关连接，8255 端口 B 与 8 位 LED 连接，选 择 8255 为方式 0 工作，编程序完成 LED 实时显示开关状态的功能，即每位 LED 对应一位开关状态。开关往下拨动，对应 LED 灭，开关往上拨动，对应 LED 点 亮。 实验性质：验证性 实验学时：2 学时 实验目的与要求： ①进一步熟悉 8255 方式 0 的使用。 ②掌握数码管显示数字的原理。 实验条件：40 台微机接口实验箱；40 条串行线；40 台 586 以上微机。 融入点：改变以往”按键即触发发光二极管亮灭”的教学项目，与“蜂鸣器或小喇 叭”结合，设置“红歌播放”项目，不同按键可以播放不同的红歌。本部分可将与 按键、蜂鸣器等相关的知识点进行讲解。 实验项目四 实验名称： 8255 方式 1 输出实验