《微机接口技术》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：1630095 课程名称：微机接口技术 英文名称：Interface Technology of Micro Computer 实验总学时：10学时 适用专业：计算机科学与技术本科专业 课程类别：专业课 先修课程：《电路与模拟电子技术》、《数字电路与逻辑设计》、《汇编语言程 序设计》、《计算机组成原理》 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 ①在机房进行实验，学生应遵守纪律听从老师安排。 ②该课以验证性实验为主，教材中已给出实验题目，实验前学生必须进行 预习，编写程序，方可进入实验室进行实验。 ③能正确使用实验设备，掌握测试原理，熟练运用电脑处理问题 ④能独立撰写实验报告，准确分析实验结果，课前做好预习，及时发现解 决实验中的问题。 2、对教师的要求 ①本课程实验为非独立设课，所以实验前，任课教师需向学生讲清课程性 质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实 验守则及实验室安全制度等。 ②实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要
1 《微机接口技术》课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：1630095 课程名称：微机接口技术 英文名称：Interface Technology of Micro Computer 实验总学时：10 学时 适用专业：计算机科学与技术本科专业 课程类别：专业课 先修课程：《电路与模拟电子技术》、《数字电路与逻辑设计》、《汇编语言程 序设计》、《计算机组成原理》 二、实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求 ① 在机房进行实验，学生应遵守纪律听从老师安排。 ② 该课以验证性实验为主，教材中已给出实验题目，实验前学生必须进行 预习，编写程序，方可进入实验室进行实验。 ③ 能正确使用实验设备，掌握测试原理，熟练运用电脑处理问题。 ④ 能独立撰写实验报告，准确分析实验结果，课前做好预习，及时发现解 决实验中的问题。 2、对教师的要求 ① 本课程实验为非独立设课，所以实验前，任课教师需向学生讲清课程性 质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实 验守则及实验室安全制度等。 ② 实验 1 人 1 组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要
引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 ③任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做 好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验情况分析记录。 3、对实验条件的要求 至少40台通用微机接口实验系统、40台PC机。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：实验箱和386ZK1实验模式软硬件介绍 实验内容：研究实验系统组成、11大实验台结构 学习386EX集成开发环境，通过一个调试实例加以说明。 实验性质：验证性 实验学时：2学时 实验目的与要求： ①掌握TPC-EM系统的基本原理。 ②学会使用386EX集成开发环境编写程序。 实验条件：40台微机接口实验箱：40条串行线：40台586以上微机。 实验项目二 实验名称：8259中断控制器实验 实验内容： 使用单脉冲电路产生的脉冲信号作为8259中断请求输入，每按一次单脉冲 按键，触发一次中断，产生一次中断反应，并判断8259中断输入端。 8259产生的中断反应到386EX模块的8259中断控制器，由386 EX CPU做中 断处理。 实验性质：验证性
2 引导学生独立分析、解决，不得包办代替。 ③ 任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做 好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验情况分析记录。 3、对实验条件的要求 至少 40 台通用微机接口实验系统、40 台 PC 机。 三、 实验教学内容 实验项目一 实验名称：实验箱和 386ZKII 实验模式软硬件介绍 实验内容：研究实验系统组成、11 大实验台结构 学习 386EX 集成开发环境，通过一个调试实例加以说明。 实验性质：验证性 实验学时：2 学时 实验目的与要求： ① 掌握 TPC-EM 系统的基本原理。 ② 学会使用 386EX 集成开发环境编写程序。 实验条件：40 台微机接口实验箱；40 条串行线；40 台 586 以上微机。 实验项目二 实验名称：8259 中断控制器实验 实验内容： 使用单脉冲电路产生的脉冲信号作为 8259 中断请求输入，每按一次单脉冲 按键，触发一次中断，产生一次中断反应，并判断 8259 中断输入端。 8259 产生的中断反应到 386EX 模块的 8259 中断控制器，由 386EX CPU 做中 断处理。 实验性质：验证性
实验学时：2学时 实验目的与要求： ①掌握8259的基本工作原理和编程方法。 ③熟悉中断程序的编程技术。 实验条件：40台微机接口实验箱：40条串行线：40台586以上微机。 融入点：在LED(发光二极管)控制环节中，改变以往的教学模式，设置“红绿 灯”项目，在红灯、黄灯、绿灯时分别以显示屏的方式显示带有思政元素的文字 及图片。 实验项目三 实验名称：拨动开关和LD显示实验 实验内容： 按图将8255端口A与8位拨动开关连接，8255端口B与8位LED连接，选 择8255为方式0工作，编程序完成LD实时显示开关状态的功能，即每位LED 对应一位开关状态。开关往下拨动，对应D灭，开关往上拨动，对应LED点 亮。 实验性质：验证性 实验学时：2学时 实验目的与要求： ①进一步熟悉8255方式0的使用 ②掌握数码管显示数字的原理。 实验条件：40台微机接口实验箱：40条串行线：40台586以上微机。 融入点：改变以往”按键即触发发光二极管亮灭”的教学项目，与“蜂鸣器或小喇 叭”结合，设置“红歌播放”项目，不同按键可以播放不同的红歌。本部分可将与 按键、蜂鸣器等相关的知识点进行讲解。 实验项目四 实验名称：8255方式1输出实验
3 实验学时：2 学时 实验目的与要求： ①掌握 8259 的基本工作原理和编程方法。 ③ 熟悉中断程序的编程技术。 实验条件：40 台微机接口实验箱；40 条串行线；40 台 586 以上微机。 融入点：在 LED（发光二极管）控制环节中，改变以往的教学模式，设置“红绿 灯”项目，在红灯、黄灯、绿灯时分别以显示屏的方式显示带有思政元素的文字 及图片。 实验项目三 实验名称：拨动开关和 LED 显示实验 实验内容： 按图将 8255 端口 A 与 8 位拨动开关连接，8255 端口 B 与 8 位 LED 连接，选 择 8255 为方式 0 工作，编程序完成 LED 实时显示开关状态的功能，即每位 LED 对应一位开关状态。开关往下拨动，对应 LED 灭，开关往上拨动，对应 LED 点 亮。 实验性质：验证性 实验学时：2 学时 实验目的与要求： ①进一步熟悉 8255 方式 0 的使用。 ②掌握数码管显示数字的原理。 实验条件：40 台微机接口实验箱；40 条串行线；40 台 586 以上微机。 融入点：改变以往”按键即触发发光二极管亮灭”的教学项目，与“蜂鸣器或小喇 叭”结合，设置“红歌播放”项目，不同按键可以播放不同的红歌。本部分可将与 按键、蜂鸣器等相关的知识点进行讲解。 实验项目四 实验名称： 8255 方式 1 输出实验
实验内容： 将8255端口A的PA7-PA0与8个发光二极管L7-L0连接，PB2-PB0与拨动 开关的K2-K0连接，8255的CS与地址译码区的0-F端子连接，PC2(/STBB)与 单脉冲的/PLUS端连接。先预置开关K2-K0为一组输入状态，然后按下单脉冲按 键产生一个负脉冲，输入到PC2。用发光二极管LEDi亮，显示K2-K0的状态。 实验性质：验证性 实验学时：2学时 实验目的与要求： ①进一步熟悉8255方式1的使用。 ②掌握中断字的作用。 实验条件：40台微机接口实验箱：40条串行线：40台586以上微机。 融入点：在LCD(字符型液晶屏)显示环节中，根据开关状态的不同组合将显示 内容做出不同的变化，如将毛泽东诗词作为必选内容。本部分可将与LCD控制 相关的知识点进行讲解。 实验项目五 实验名称：8253定时/计数器实验 实验内容： 使用8253两个计数器级连，采用定时方式工作，周期性的点亮及熄灭发光 二极管各0.5秒。 实验性质：验证性 实验学时：2学时 实验目的与要求： ①掌握8253的基本工作原理和编程方法。 ②熟悉单脉冲发生器和逻辑笔的使用方法
4 实验内容： 将 8255 端口 A 的 PA7－PA0 与 8 个发光二极管 L7-L0 连接，PB2-PB0 与拨动 开关的 K2-K0 连接，8255 的 CS 与地址译码区的 0-F 端子连接，PC2（/STBB）与 单脉冲的/PLUS 端连接。先预置开关 K2-K0 为一组输入状态，然后按下单脉冲按 键产生一个负脉冲，输入到 PC2。用发光二极管 LEDi 亮，显示 K2-K0 的状态。 实验性质：验证性 实验学时：2 学时 实验目的与要求： ①进一步熟悉 8255 方式 1 的使用。 ②掌握中断字的作用。 实验条件：40 台微机接口实验箱；40 条串行线；40 台 586 以上微机。 融入点：在 LCD（字符型液晶屏）显示环节中，根据开关状态的不同组合将显示 内容做出不同的变化，如将毛泽东诗词作为必选内容。本部分可将与 LCD 控制 相关的知识点进行讲解。 实验项目五 实验名称：8253 定时/计数器实验 实验内容： 使用 8253 两个计数器级连，采用定时方式工作，周期性的点亮及熄灭发光 二极管各 0.5 秒。 实验性质：验证性 实验学时：2 学时 实验目的与要求： ①掌握 8253 的基本工作原理和编程方法。 ②熟悉单脉冲发生器和逻辑笔的使用方法
实验条件：40台微机接口实验箱：40条串行线：40台586以上微机。 融入点：与“蜂鸣器或小喇叭”结合，通过计数器计数达到一定数目设置“红歌播 放”项目，不同计数下可以播放不同的红歌。 四、考核方式 1、实验报告：画出实验电路图及编写相应的接口程序。 2、考核方式 ①实验课的考核方式：随堂按5分制打分。 ②实验课考核成绩确定，实验课成绩占课程总成绩的10%。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材：《微机接口技术实验指导书》，自编 六、其他需说明的 大纲修订人：李芳 修订日期：2022.1.2 大纲审定人：王志坚 审定日期：2022.1.6
5 实验条件：40 台微机接口实验箱；40 条串行线；40 台 586 以上微机。 融入点：与“蜂鸣器或小喇叭”结合，通过计数器计数达到一定数目设置“红歌播 放”项目，不同计数下可以播放不同的红歌。 四、考核方式 1、实验报告：画出实验电路图及编写相应的接口程序。 2、考核方式 ①实验课的考核方式：随堂按 5 分制打分。 ②实验课考核成绩确定，实验课成绩占课程总成绩的 10%。 五、推荐实验教材和教学参考书 实验教材：《微机接口技术实验指导书》，自编 六、其他需说明的 大纲修订人：李芳 修订日期：2022.1.2 大纲审定人：王志坚 审定日期：2022.1.6