《跨境电子商务》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：17006603 课程名称：跨境电子商务 英文名称：Cross---border E--commerce 课程类别：专业课 学 时：48 学 分：3 适用对象：2017级电子商务1班、2017级电子商务2班 考核方式：闭卷考试 先修课程：无 二、课程简介 根据海关总署194号公告，明确了跨境电商的核心要点，包括跨境电商企业角色 规范、跨境电商通关监管规范、跨境电商商品规范等，且由于跨境电子商务要求有一 定的技术含量，因此，本课程将以跨境电商相关系统软件作为载体，结合真实的跨境 电商场景进行教学。 场景包括： (1)跨境电商主体角色交互模拟场景 (2)跨境电商选品定价及商品备案场景，提供真实的电商商城环境进行 (3)跨境电商平台销售场景，包括传统电商、社交电商等 (4)跨境电商清关场景，包括9610、1210通关模式 (5)跨境电商物流场景，包括海外仓发货、转关等 (6)跨境电商购付汇场景，包括进口付汇，出口结汇等 知识点共六个，句括： (1)跨境电商主体之间的责任，订单、支付单、运单、清单、入库明细单分别是哪 个主体负责申报及负责。 (2)商品备案的要点，包括商品范围需在跨境电商正面清单范围内、商品的HSCODE 选择、跨境商品综合税的计算、跨境商品的申报要素。 (3)跨境电商商品的上架要点，包括商品的定价规则、商品的申报要素描述胡等。 (4)跨境电商空运、陆运、水运的运输方式实施要点，包括如何订舱、订车、订船， 办理提货手续、转关手续等。 (5)海外仓的仓库内外的日常操作管理，包括入库、出库、打包、打单、发货、轨
1 《跨境电子商务》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：17006603 课程名称：跨境电子商务 英文名称：Cross-border E-commerce 课程类别：专业课 学 时：48 学 分：3 适用对象: 2017 级电子商务 1 班、2017 级电子商务 2 班 考核方式：闭卷考试 先修课程：无 二、课程简介 根据海关总署 194 号公告，明确了跨境电商的核心要点，包括跨境电商企业角色 规范、跨境电商通关监管规范、跨境电商商品规范等，且由于跨境电子商务要求有一 定的技术含量，因此，本课程将以跨境电商相关系统软件作为载体，结合真实的跨境 电商场景进行教学。 场景包括： （1） 跨境电商主体角色交互模拟场景 （2） 跨境电商选品定价及商品备案场景，提供真实的电商商城环境进行 （3） 跨境电商平台销售场景，包括传统电商、社交电商等 （4） 跨境电商清关场景，包括 9610、1210 通关模式 （5） 跨境电商物流场景，包括海外仓发货、转关等 （6） 跨境电商购付汇场景，包括进口付汇，出口结汇等 知识点共六个，包括： （1） 跨境电商主体之间的责任，订单、支付单、运单、清单、入库明细单分别是哪 个主体负责申报及负责。 （2） 商品备案的要点，包括商品范围需在跨境电商正面清单范围内、商品的 HSCODE 选择、跨境商品综合税的计算、跨境商品的申报要素。 （3） 跨境电商商品的上架要点，包括商品的定价规则、商品的申报要素描述胡等。 （4） 跨境电商空运、陆运、水运的运输方式实施要点，包括如何订舱、订车、订船， 办理提货手续、转关手续等。 （5） 海外仓的仓库内外的日常操作管理，包括入库、出库、打包、打单、发货、轨
迹查询等。 (6)办理跨境购付汇需要的资料、办理手续、流程等。 本课程在教授跨境电商知识的同时，将以当前社会对人才的要求标准为切入点， 安排相关的技能课程，鼓励学生多参与实践当中，培养学生的社会责任感以及自主学 习能力，为将来步入社会工作做好身心准备。 The General Administration of cross-border customs takes the cross-border e-commerce content and e-commerce contentas the core of this course The scenarios include: (1)Cross border e-commerce subject role interaction simulation scenario (2)Cross border e-commerce product selection pricing and commodity filing scenarios,providing a real E-commerce mall environment for online shopping (3)Cross border e-commerce platform sales scenarios,including traditional e-commerce,social e-commerce,etc (4)Cross border e-commerce customs clearance scenarios,including 9610 and 1210 customs clearance modes (5)Cross border e-commerce logistics scenarios.induding overseas warehouse delivery,customs transfer,etc (6)Cross border e-commerce purchase and payment scenarios,including import payment,export settlement,etc There are six knowledge points (1)Responsibility between cross-border e-commerce entities,which entity is responsible for declaration and receipt of order,payment order,waybill,inventory and warehousing details. (2)The key points of commodity filing include that the scope of commodities should be within the positive list of cross-border e-commerce,the selection of hscode,the calculation of comprehensive tax on cross-border commodities,and the declaration elements of cross-border commodities (3)The key points of cross-border e-commerce products on the shelves indude pricing rules.declaration elements and so on. (4)The key points for the implementation of cross-border e-commerce air,land and water transportation modes include how to book the space,car and ship,and how to handle the procedures of picking up goods and transferring customs. (5)Daily operation management inside and outside the warehouse of overseas warehouse,including warehousing,outbound,packaging,billing.delivery.track 2
2 迹查询等。 （6） 办理跨境购付汇需要的资料、办理手续、流程等。 本课程在教授跨境电商知识的同时，将以当前社会对人才的要求标准为切入点， 安排相关的技能课程，鼓励学生多参与实践当中，培养学生的社会责任感以及自主学 习能力，为将来步入社会工作做好身心准备。 The General Administration of cross-border customs takes the cross-border e-commerce content and e-commerce content as the core of this course 。 The scenarios include: (1) Cross border e-commerce subject role interaction simulation scenario (2) Cross border e-commerce product selection pricing and commodity filing scenarios, providing a real E-commerce mall environment for online shopping (3) Cross border e-commerce platform sales scenarios, including traditional e-commerce, social e-commerce, etc (4) Cross border e-commerce customs clearance scenarios, including 9610 and 1210 customs clearance modes (5) Cross border e-commerce logistics scenarios, including overseas warehouse delivery, customs transfer, etc (6) Cross border e-commerce purchase and payment scenarios, including import payment, export settlement, etc There are six knowledge points (1) Responsibility between cross-border e-commerce entities, which entity is responsible for declaration and receipt of order, payment order, waybill, inventory and warehousing details. (2) The key points of commodity filing include that the scope of commodities should be within the positive list of cross-border e-commerce, the selection of hscode, the calculation of comprehensive tax on cross-border commodities, and the declaration elements of cross-border commodities. (3) The key points of cross-border e-commerce products on the shelves include pricing rules, declaration elements and so on. (4) The key points for the implementation of cross-border e-commerce air, land and water transportation modes include how to book the space, car and ship, and how to handle the procedures of picking up goods and transferring customs. (5) Daily operation management inside and outside the warehouse of overseas warehouse, including warehousing, outbound, packaging, billing, delivery, track
query.etc (6)Information,procedures and procedures required for cross-border purchase and payment of foreign exchange. While teaching cross-border e-commerce knowledge,this course. 三、课程性质与教学目的 本课程是专业必修课，本课程的教学目的在于学生能够掌握跨境电商基本知识，包括 跨境电商选品、上架、商品备案、销售、清关、物流、购付汇，能够独自完成跨境电商贸易 方式下的报文申报。同时，培养学生追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感，精 益求精的大国工匠精神，科技报国的家国情怀和使命担当。 四、教学内容及要求 第一章跨境电商选品 (一)目的与要求 1.课程将采用跨境电商学生小组场景教育法方式，由于跨境电商涉及的知识点 较多，不同学科之间的交集性较高，通过提供真实的跨境电商场景，能够使 学生更加容易理解其中的逻辑 (二)教学内容 第一节跨境电商选品方法 1.主要内容 ●介绍智能选品方法、如何使用Python获取海量商品数据，使用Excel表的统计计 算功能进行商品数据整理，增加学生对信息技术的了解，激发学生的研发精神。 2.基本概念和知识点 。电子商务系统是保证以电子商务为基础的网上交易实现的体系。 ●电子商务网站的建设流程，包括需求分析、系统建模、程序开发、系统测试、 部署上线 3.问题与应用（能力要求） 能够掌握海量商品数据快速处理方法，分析不同的商品特征值。 第二节跨境电商选品定价 1.主要内容 通过实际案例分析，介绍定价模型 2.基本概念和知识点 ●商品定价模型。 ·根据商品特征值优化商品定价模型 3.问题与应用（能力要求） 学生能够掌握1-2种定价模型
3 query, etc. (6) Information, procedures and procedures required for cross-border purchase and payment of foreign exchange. While teaching cross-border e-commerce knowledge, this course. 三、课程性质与教学目的 本课程是专业必修课，本课程的教学目的在于学生能够掌握跨境电商基本知识，包括 跨境电商选品、上架、商品备案、销售、清关、物流、购付汇，能够独自完成跨境电商贸易 方式下的报文申报。同时，培养学生追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感，精 益求精的大国工匠精神，科技报国的家国情怀和使命担当。 四、教学内容及要求 第一章 跨境电商选品 （一）目的与要求 1. 课程将采用跨境电商学生小组场景教育法方式，由于跨境电商涉及的知识点 较多，不同学科之间的交集性较高，通过提供真实的跨境电商场景，能够使 学生更加容易理解其中的逻辑 （二）教学内容 第一节 跨境电商选品方法 1. 主要内容 ⚫ 介绍智能选品方法、如何使用 Python 获取海量商品数据，使用 Excel 表的统计计 算功能进行商品数据整理，增加学生对信息技术的了解，激发学生的研发精神。 2. 基本概念和知识点 ⚫ 电子商务系统是保证以电子商务为基础的网上交易实现的体系。 ⚫ 电子商务网站的建设流程，包括需求分析、系统建模、程序开发、系统测试、 部署上线 3. 问题与应用（能力要求） 能够掌握海量商品数据快速处理方法，分析不同的商品特征值。 第二节 跨境电商选品定价 1. 主要内容 通过实际案例分析，介绍定价模型。 2. 基本概念和知识点 ⚫ 商品定价模型。 ⚫ 根据商品特征值优化商品定价模型 3. 问题与应用（能力要求） 学生能够掌握 1-2 种定价模型
第三节跨境商品备案 1.主要内容 在跨境正面清单内选择合适的税号，填写商品备案信息，使用申报模拟系统完成 商品备案信息申报 2.基本概念和知识点 《跨境电子商务零售进口商品清单(2019版)》 ●海关商品编码HSCODE的申报参数 ·商品备案的相关政策及流程 3.问题与应用（能力要求） 学生能够掌握跨境电商商品的备案流程及备案参数的填写规范。 第四节商品上架 1.主要内容 通过实际操作，学生完成商品的拍摄、图片美工、商品备案信息的填写，操作电 商商城模拟系统完成商品上架。 2.基本概念和知识点 ●跨境商品拍摄技巧、后期photoshop美工技巧 ●主流的进出口跨境电商平台的上架操作 ●商品文案绵辑技巧 3.问题与应用（能力要求） 学生能够独立完成一次商品上架操作。 (三)思考与实践 学生选择某一品类的商品，能够通过数学模型对该商品特征值进行分析。 (四)教学方法与手段 本章节课程将以课堂讲授和案例分析为主要教学组织手段，充分利用多媒体和网 络等现代化信息技术辅助教学。为充分调动学生的自主性和创造性，本课程将主要以 开放的启发式、案例探讨式教学为主，培养学生追求真理、勇攀科学高峰的责任感和 使命感，精益求精的大国工匠精神，科技报国的家国情怀和使命担当， 第二章跨境物流 (一)目的与要求 1.学生能够了解国际物流、转关物流、清关物流的核心环节及相关单证信息 2 掌握跨境电商订单包裹的发货流程，包括海外仓发货、保税仓发货。 (二)教学内容 第一节海外仓预报作业 1.主要内容 介绍跨境电商进出口商品的预报入库作业流程
4 第三节 跨境商品备案 1. 主要内容 在跨境正面清单内选择合适的税号，填写商品备案信息，使用申报模拟系统完成 商品备案信息申报。 2. 基本概念和知识点 ⚫ 《跨境电子商务零售进口商品清单（2019 版）》 ⚫ 海关商品编码 HSCODE 的申报参数 ⚫ 商品备案的相关政策及流程 3. 问题与应用（能力要求） 学生能够掌握跨境电商商品的备案流程及备案参数的填写规范。 第四节 商品上架 1. 主要内容 通过实际操作，学生完成商品的拍摄、图片美工、商品备案信息的填写，操作电 商商城模拟系统完成商品上架。 2. 基本概念和知识点 ⚫ 跨境商品拍摄技巧、后期 photoshop 美工技巧 ⚫ 主流的进出口跨境电商平台的上架操作 ⚫ 商品文案编辑技巧 3. 问题与应用（能力要求） 学生能够独立完成一次商品上架操作。 （三）思考与实践 学生选择某一品类的商品，能够通过数学模型对该商品特征值进行分析。 （四）教学方法与手段 本章节课程将以课堂讲授和案例分析为主要教学组织手段，充分利用多媒体和网 络等现代化信息技术辅助教学。为充分调动学生的自主性和创造性，本课程将主要以 开放的启发式、案例探讨式教学为主，培养学生追求真理、勇攀科学高峰的责任感和 使命感，精益求精的大国工匠精神，科技报国的家国情怀和使命担当。 第二章 跨境物流 （一）目的与要求 1. 学生能够了解国际物流、转关物流、清关物流的核心环节及相关单证信息 2. 掌握跨境电商订单包裹的发货流程，包括海外仓发货、保税仓发货。 （二）教学内容 第一节 海外仓预报作业 1. 主要内容 介绍跨境电商进出口商品的预报入库作业流程
2.基本概念和知识点 ●海外仓：是指建立在海外的仓储设施。 ●预报入库：己采购的跨境电商商品提前向收货仓告知即将入库的货物信息 ●入库操作流程 3.问题与应用（能力要求） 学生能够掌握海外仓预报入库操作 第二节保税仓预报入库 1.主要内容 介绍跨境电商保税商品入库保税仓的流程。 2.基本概念和知识点 。保税仓库，是指由海关批准设立的供进口货物储存而不受关税法和进口管制 条例管理的仓库 ●保税仓货物入仓规范及单证 3.问题与应用（能力要求） 学生能够掌握保税仓入库的操作 第三节海外仓订单包裹出库 1.主要内容 介绍海外仓订单包裹出库操作。 2.基本概念和知识点 ●结合实例分析，演示订单包裹仓内处理流程。 。国际电子面单的信息要求 ●国际物流的打包规范及包装材料的认识 3.问题与应用（能力要求） 学生能掌握海外仓订单包裹出库操作 第三节保税仓订单包裹出库 1.主要内容 介绍保税仓订单包裹出库操作。 2.基本概念和知识点 ·保税仓订单包裹出库所需单证。 ●保税仓内打包要求。 3.问题与应用（能力要求） 学生能够掌握保税仓操作流程。 第四-七节跨境电商单证申报 1. 主要内容 跨境电商三单申报及对碰逻辑流程：介绍不同单证的申报主体
5 2. 基本概念和知识点 ⚫ 海外仓：是指建立在海外的仓储设施。 ⚫ 预报入库：已采购的跨境电商商品提前向收货仓告知即将入库的货物信息 ⚫ 入库操作流程 3. 问题与应用（能力要求） 学生能够掌握海外仓预报入库操作。 第二节 保税仓预报入库 1. 主要内容 介绍跨境电商保税商品入库保税仓的流程。 2. 基本概念和知识点 ⚫ 保税仓库，是指由海关批准设立的供进口货物储存而不受关税法和进口管制 条例管理的仓库。 ⚫ 保税仓货物入仓规范及单证 3. 问题与应用（能力要求） 学生能够掌握保税仓入库的操作。 第三节 海外仓订单包裹出库 1. 主要内容 介绍海外仓订单包裹出库操作。 2. 基本概念和知识点 ⚫ 结合实例分析，演示订单包裹仓内处理流程。 ⚫ 国际电子面单的信息要求 ⚫ 国际物流的打包规范及包装材料的认识 3. 问题与应用（能力要求） 学生能掌握海外仓订单包裹出库操作 第三节 保税仓订单包裹出库 1. 主要内容 介绍保税仓订单包裹出库操作。 2. 基本概念和知识点 ⚫ 保税仓订单包裹出库所需单证。 ⚫ 保税仓内打包要求。 3. 问题与应用（能力要求） 学生能够掌握保税仓操作流程。 第四-七节 跨境电商单证申报 1. 主要内容 跨境电商三单申报及对碰逻辑流程；介绍不同单证的申报主体
2.基本概念和知识点 ·学生通过模拟申报系统，根据物流公司提供的数据申报清单，完成三单对碰 根据不同的对碰结果，实现不同的处理方案。 ·三单对碰逻辑、申报顺序及申报规范要求 3.问题与应用（能力要求） 学生能够成功完成三单对碰 第八节订舱发运 4.主要内容 介绍海关对跨境电商货物实施放行后的不同运输方式的物流操作过程。 5.基本概念和知识点 ·口岸：具有基础设施和查验、监管机构，是对人员、货物和交通工具合法出 入国（关、边）境进行检查检验和提供服务的交通枢纽，不同运输方式的交 通网络运输线路的交汇点，国家或地区对外交通运输系统的重要组成部分， 具有优越的地理位置和方便的交通运输条件。 ●货运代理：从工作内容来看是接受客户的委托完成货物运输的某一个环节或 与此有关的环节，涉及这方面的工作都可以直接或间接的找货代来完成，以 节省资本。 ·订舱：货方向运输方订载货物运输仓位 6.问题与应用（能力要求） 学生能够掌握1-2中运输方式的发运流程 (三)思考与实践 学生能够掌握跨境电商的数据流、物流的核心环节及实现过程。 (四)教学方法与手段 本章节课程将以课堂讲授、网络教学和案例分析为主要教学组织手段，充分利用 多媒体和网络等现代化信息技术辅助教学。为充分调动学生的自主性和创造性，本课 程将主要以开放的启发式、案例探讨式教学为主。在教学过程中，培养学生的工匠精 神，在潜移默化中培育社会主义核心价值观，提高综合职业素养，树立社会主义职业 精神。 第三章跨境电商资金流 (一)目的与要求 1.介绍跨境电商的外汇结算流程及单证。 (二)教学内容 第一、二节订单购付汇 1主要内容 介绍跨境电商订单购付汇的流程，以及相关主体之间的协作。 6
6 2. 基本概念和知识点 ⚫ 学生通过模拟申报系统，根据物流公司提供的数据申报清单，完成三单对碰， 根据不同的对碰结果，实现不同的处理方案。 ⚫ 三单对碰逻辑、申报顺序及申报规范要求 3. 问题与应用（能力要求） 学生能够成功完成三单对碰。 第八节 订舱发运 4. 主要内容 介绍海关对跨境电商货物实施放行后的不同运输方式的物流操作过程。 5. 基本概念和知识点 ⚫ 口岸：具有基础设施和查验、监管机构，是对人员、货物和交通工具合法出 入国（关、边）境进行检查检验和提供服务的交通枢纽，不同运输方式的交 通网络运输线路的交汇点，国家或地区对外交通运输系统的重要组成部分， 具有优越的地理位置和方便的交通运输条件。 ⚫ 货运代理：从工作内容来看是接受客户的委托完成货物运输的某一个环节或 与此有关的环节，涉及这方面的工作都可以直接或间接的找货代来完成，以 节省资本。 ⚫ 订舱：货方向运输方订载货物运输仓位 6. 问题与应用（能力要求） 学生能够掌握 1-2 中运输方式的发运流程。 （三）思考与实践 学生能够掌握跨境电商的数据流、物流的核心环节及实现过程。 （四）教学方法与手段 本章节课程将以课堂讲授、网络教学和案例分析为主要教学组织手段，充分利用 多媒体和网络等现代化信息技术辅助教学。为充分调动学生的自主性和创造性，本课 程将主要以开放的启发式、案例探讨式教学为主。在教学过程中，培养学生的工匠精 神，在潜移默化中培育社会主义核心价值观，提高综合职业素养，树立社会主义职业 精神。 第三章 跨境电商资金流 （一）目的与要求 1. 介绍跨境电商的外汇结算流程及单证。 （二）教学内容 第一、二节 订单购付汇 1. 主要内容 介绍跨境电商订单购付汇的流程，以及相关主体之间的协作
2.基本概念和知识点 ●购付汇：外汇资金汇出境外，受国家外汇管理局监管。 ●当前主流的外汇结算方式 ●银行实施购付汇的过程 3.问题与应用（能力要求） 学生能够了解跨境电商整体外汇流程的操作。 第三、四节跨境物流成本构成 4.主要内容 介绍跨境电商各个物流段及物流节点所产生的成本构成。 5.基本概念和知识点 ●物流节点，包括海外仓、保税仓、跨境电商监管场所、国际机场、码头等。 ●物流运输段，包括国际物流段、转关物流段、清关物流段、落地配送段等 ·物流成本构成，包括仓储费、运输费、打包费、贴单费等费用 6.问题与应用（能力要求） 学生能够了解跨境电商整体物流成本构成。 (三)思考与实践 学生小组通过讨论和查阅相关材料后，能够根据实际的跨境电商物流场景设计出 一个成本优化方案 《四)教学方法与手段 本章节课程将以课堂讲授主要教学组织手段，充分利用多媒体和网络等现代化信 息技术辅助教学。为充分调动学生的自主性和创造性，本课程将主要以开放的启发式 问题探讨式教学为主。本章课程开展过程中，借鉴国内成功实践案例的优秀经验，激 发学生对社会主义核心价值观的认同感，培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格，提 高学生在沟通表达、自我学习和团队协作方面的能力。 五、各教学环节学时分配（黑体，小4） 、教学环节 分 讨 数学时戴 论 实 他教学 课 课程内容 课 计 第一章 6 3 12 第二章 6 3 7
7 2. 基本概念和知识点 ⚫ 购付汇：外汇资金汇出境外，受国家外汇管理局监管。 ⚫ 当前主流的外汇结算方式 ⚫ 银行实施购付汇的过程 3. 问题与应用（能力要求） 学生能够了解跨境电商整体外汇流程的操作。 第三、四节 跨境物流成本构成 4. 主要内容 介绍跨境电商各个物流段及物流节点所产生的成本构成。 5. 基本概念和知识点 ⚫ 物流节点，包括海外仓、保税仓、跨境电商监管场所、国际机场、码头等。 ⚫ 物流运输段，包括国际物流段、转关物流段、清关物流段、落地配送段等 ⚫ 物流成本构成，包括仓储费、运输费、打包费、贴单费等费用 6. 问题与应用（能力要求） 学生能够了解跨境电商整体物流成本构成。 （三）思考与实践 学生小组通过讨论和查阅相关材料后，能够根据实际的跨境电商物流场景设计出 一个成本优化方案. （四）教学方法与手段 本章节课程将以课堂讲授主要教学组织手段，充分利用多媒体和网络等现代化信 息技术辅助教学。为充分调动学生的自主性和创造性，本课程将主要以开放的启发式、 问题探讨式教学为主。本章课程开展过程中，借鉴国内成功实践案例的优秀经验，激 发学生对社会主义核心价值观的认同感，培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格，提 高学生在沟通表达、自我学习和团队协作方面的能力。 五、各教学环节学时分配(黑体,小 4) 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实 验 实 习 其 他 教 学 环 节 小 计 第一章 6 3 3 12 第二章 12 6 3 3 24
第三章 6 3 3 12 合计 24 6 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、观看视 频、现场参观等教学环节。 六、课程考核 (一)考核方式 闭券老试 (二)成绩构成 平时成绩占比：0.4期末考试占比：0.6。 (三)成绩考核标准 1.选品结果是否合理，商品是否在正面清单范围内 2.商品备案信息是否正确，重点考察商品申报要素是否符合要求 3.订单申报结果异常处理是否正确，订单申报结果是成功的订单数量 4.清单申报是否成功，是否通过三单对碰校验逻辑 5.订单发货的包裹面单是否正确打印，单货是否一致 七、推荐教材和教学参考资源 1.海关总署政策法规司著。《中国海关通关标准化手册》.中国海关出版社，2014 年 八、其他说明 暂无 大纲修订人：李智锋 修订日期：2022年1月 大纲审定人：李曼 审定日期：2022年1月 8
8 第三章 6 3 3 12 合计 24 6 9 9 48 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、观看视 频、现场参观等教学环节。 六、课程考核 （一）考核方式 闭卷考试。 （二）成绩构成 平时成绩占比：0.4 期末考试占比：0.6。 （三）成绩考核标准 1.选品结果是否合理，商品是否在正面清单范围内 2.商品备案信息是否正确，重点考察商品申报要素是否符合要求 3.订单申报结果异常处理是否正确，订单申报结果是成功的订单数量 4.清单申报是否成功，是否通过三单对碰校验逻辑 5.订单发货的包裹面单是否正确打印，单货是否一致 七、推荐教材和教学参考资源 1. 海关总署政策法规司著. 《中国海关通关标准化手册》. 中国海关出版社，2014 年。 八、其他说明 暂无 大纲修订人：李智锋 修订日期：2022 年 1 月 大纲审定人：李曼 审定日期：2022 年 1 月
