读后概括出来,并说说课文的哪些内容最能表达中心思想。(本文深刻揭露了英法侵略者大肆掠 夺我国历史文化遗产、肆意践踏我国文化艺术的罪恶,表达了作者对侵略者罪恶行径的愤慨。 五、提问 课文题目是圆明园的毁灭,为什么用很长的篇幅描写圆明园的美景?它与中心思想有什么关系 (起反衬作用,更加突出中心。) 六、指名分三部分朗读课文,体会中心思想 七、总结深化 圆明园的毁灭又一次证明了“落后就要挨打”,因此我们应努力用自己的双手建设强大、繁荣的 国,使“火烧圆明园”的历史悲剧永远不再重演。同学们,有没有这样的信心啊?(答:有!) 八、作业布置:抄写自己感受最深的句子,练习背诵 九、板书设计 圆明园的毁灭 园林艺术的瑰宝 辉煌 建筑艺术的精华 毁灭 最大的博物馆、艺术馆 (恨) 反思:读后概括出来，并说说课文的哪些内容最能表达中心思想。（本文深刻揭露了英法侵略者大肆掠 夺我国历史文化遗产、肆意践踏我国文化艺术的罪恶，表达了作者对侵略者罪恶行径的愤慨。） 五、提问 课文题目是圆明园的毁灭，为什么用很长的篇幅描写圆明园的美景？它与中心思想有什么关系？ （起反衬作用，更加突出中心。） 六、指名分三部分朗读课文，体会中心思想 七、总结深化 圆明园的毁灭又一次证明了“落后就要挨打”，因此我们应努力用自己的双手建设强大、繁荣的 祖国，使“火烧圆明园”的历史悲剧永远不再重演。同学们，有没有这样的信心啊？（答：有！） 八、作业布置：抄写自己感受最深的句子，练习背诵。 九、板书设计 圆明园的毁灭 园林艺术的瑰宝 辉煌 建筑艺术的精华 毁灭 (爱) 最大的博物馆、艺术馆 (恨) 反思：