第一次绪论 (2学时) 教学目的：通过学习，要求学生掌握昆虫纲的基本形态特征：昆虫纲与近缘纲的区别： 数李在产本 了解昆虫纲与人类的关系：明确农业昆虫学研究的目的和任务。 昆虫纲与近缘纲的区别 教学内容： 一、昆虫纲的基本形态特征及与近缘纲的区别 1、昆虫纲的基本形态特征 以蝗虫为例介绍昆虫纲的基本形态特征。 2、昆虫纲与近缘纲的区别 、唇足纲、重足纲与昆虫纲的区别，每纲以1一2种动物来介绍 二、昆虫与人类的关系 1、昆虫纲的紫盛及其原因 要求掌握昆虫繁盛的主要表现：为种类多、激量大、分布广。 掌握昆虫繁盛的主要原因：是体小、有翅、繁殖力强、口器类型多、有变态 2、昆虫的 要求了解害虫在历史上对人类造成的危害，建国以来在防治农业害虫方面所取得的成 就。 3、昆虫的有益方面 要求了解益虫在历史上对人类所做的贡献， 明确农业昆虫学 研究的目的和任务是控治害虫，保护和利用益虫 思考题 1、昆虫纲的特征是什么？ 2、昆虫繁盛的主要原因是什么？ 3、农业昆虫学的研究内容、目的、任务是什么？ 第二次昆虫头部(2学时) 教学目的：通过学习，要求同学掌握昆虫头壳构造：昆虫头式：触角的基本构造和类型： 口器的构造和类型。 教学重点：触角的基本构造和12种主要类型，口器的基本构造和2种主要类型。 教学难点：昆虫头壳构造 教学内 一、头部的基本构造和头式 1、昆虫头壳构造 要求掌握昆虫头壳是由一条线、五条沟把头部分为四个区。 一条线：蝴列线 五条沟：额唇基沟、额颊沟、颊下沟、后头沟、次后头沟 四个区：额居基区、颅侧区、后头区、下区 2、昆虫头的头式 要求掌握昆虫三种口式： 下口式：口器向下，头部和体躯纵轴差不多成直角，如蝗虫、蝶、毁类幼虫等。常见 于嚼食固体食物的昆虫 前口式：口器向前，头部和体躯纵轴几乎平行，如步行虫。常见于捕食性昆虫 后口式：口器向后，头部和体躯纵轴成锐角，常见于刺吸汁液的昆虫，如蝉、蚜虫等。 3 3 第一次 绪论 （2 学时） 教学目的：通过学习，要求学生掌握昆虫纲的基本形态特征；昆虫纲与近缘纲的区别； 了解昆虫纲与人类的关系；明确农业昆虫学研究的目的和任务。 教学重点：掌握昆虫纲的基本形态特征。 教学难点：昆虫纲与近缘纲的区别。 教学内容： 一、昆虫纲的基本形态特征及与近缘纲的区别 1、 昆虫纲的基本形态特征 以蝗虫为例介绍昆虫纲的基本形态特征。 2、 昆虫纲与近缘纲的区别 蛛形纲、甲壳纲、唇足纲、重足纲与昆虫纲的区别，每纲以 1—2 种动物来介绍。 二、昆虫与人类的关系 1、昆虫纲的繁盛及其原因 要求掌握昆虫繁盛的主要表现：为种类多、数量大、分布广。 掌握昆虫繁盛的主要原因：是体小、有翅、繁殖力强、口器类型多、有变态。 2、昆虫的有害方面 要求了解害虫在历史上对人类造成的危害，建国以来在防治农业害虫方面所取得的成 就。 3、昆虫的有益方面 要求了解益虫在历史上对人类所做的贡献。 明确农业昆虫学研究的目的和任务是控治害虫，保护和利用益虫。 思考题： 1、 昆虫纲的特征是什么？ 2、 昆虫繁盛的主要原因是什么？ 3、 农业昆虫学的研究内容、目的、任务是什么？ 第二次 昆虫头部（2 学时） 教学目的：通过学习，要求同学掌握昆虫头壳构造；昆虫头式；触角的基本构造和类型； 口器的构造和类型。 教学重点：触角的基本构造和 12 种主要类型，口器的基本构造和 2 种主要类型。 教学难点：昆虫头壳构造 教学内容： 一、头部的基本构造和头式 1、昆虫头壳构造 要求掌握昆虫头壳是由一条线、五条沟把头部分为四个区。 一条线：蜕裂线 五条沟：额唇基沟、额颊沟、颊下沟、后头沟、次后头沟 四个区：额唇基区、颅侧区、后头区、颊下区 2、昆虫头的头式 要求掌握昆虫三种口式： 下口式：口器向下，头部和体躯纵轴差不多成直角，如蝗虫、蝶、蛾类幼虫等。常见 于嚼食固体食物的昆虫。 前口式：口器向前，头部和体躯纵轴几乎平行，如步行虫。常见于捕食性昆虫。 后口式：口器向后，头部和体躯纵轴成锐角，常见于刺吸汁液的昆虫，如蝉、蚜虫等