第三章网络心理研究的方法 2 2 和趋势 第四章网络中的自我 1 第五章网络学习与认知 2 第六章网络中的社会交往 “网红”现象辩论赛 第七章网络华群行为 1 网络暴力现象辩论赛 2 第八章网络消费心理 1 第九章网络道德心理 第十章网络色情与性别认同 1 第十一章网络成瘾 2 网络成瘾现象辩论赛 2 第十二章网络心理咨询 1 第十三章网络对人类发展的 2 影响 总计 19 13 32 六、教学方法与策略 本课程教学的教学是以讲授和讨论为主，配合视频教学，充分调动学生学习积极性，激发学生创造 力，让学生能够较为系统地掌握网络心理学的理论知识，掌提相关技能和策略。 七、考核方式 考核形式：考查 评价方式：平时成绩40%+考查作业成绩60%评分标准：平时成绩考勤50%+课堂表现50% 考查作业主要为开卷考试或调查报告等 八、课程思政素材 序号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 “网红”现象辩论赛 第六章 讲授与讨论 3.1 3.2 3334 第三章 网络心理研究的方法 和趋势 2 2 第四章 网络中的自我 1 1 2 第五章 网络学习与认知 2 2 第六章 网络中的社会交往 1 1 2 “网红”现象辩论赛 2 2 第七章 网络集群行为 1 1 2 网络暴力现象辩论赛 2 2 第八章 网络消费心理 1 1 2 第九章 网络道德心理 1 1 2 第十章 网络色情与性别认同 1 1 2 第十一章 网络成瘾 2 2 网络成瘾现象辩论赛 2 2 第十二章 网络心理咨询 1 1 2 第十三章 网络对人类发展的 影响 2 2 总计 19 13 32 。 六、教学方法与策略 本课程教学的教学是以讲授和讨论为主，配合视频教学，充分调动学生学习积极性，激发学生创造 力，让学生能够较为系统地掌握网络心理学的理论知识，掌握相关技能和策略。 七、考核方式 考核形式：考查。 评价方式：平时成绩 40%+考查作业成绩 60% 评分标准：平时成绩=考勤 50%+课堂表现 50% 考查作业主要为开卷考试或调查报告等 八、课程思政素材 序号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 1 “网红”现象辩论赛 第六章 讲授与讨论 3.1 3.2 3.3 3.4