授，引，谋空师生对话、讨论法。调动学生学习的 结，归重点 多体 教研空主任意见： 班：用的明时分配合是， 产 本单元数学总结（教学的主要经验、效果、存在问、改进措施等 和数分的书体。使学生型和据细分塑连铁动杰过程。 知细胞的有丝分 多提体收学与学鞋记笔记的子。 进：加图，少文半。 教案 [Syllabus（teaching period plan）] 教学方法：启发式教学方法讲授，引导，课堂师生对话、讨论法。调动学生学习的 积极性。 1、教什么？怎么教？学什么？怎么学？ 2、温故如新。 实例：受精卵---个体（1014 细胞）----细胞有丝分裂。2n---n----受精—2n---物种的稳 定性，减数分裂。基因---表达---生物性状。突变---进化，突变----遗传病 3、单元小结，归纳重点。 教学手段（挂图、幻灯、多媒体……等） 多媒体 使用的教材及参考资料 教材《医学遗传学原理》孙开来主编 参考资料〈医学遗传学〉李璞主编 教研室主任意见： 重点突出，目的明确，时间分配合理，讲 授方法得当。同意。 签 字 年 月 日 本单元教学总结（教学的主要经验、效果、存在问题、改进措施等） 教学的主要经验：多媒体教学提高了学生对问题的理解和记忆。如细胞的有丝分裂 和减数分裂的多媒体，使学生理解和掌握细胞分裂连续动态过程。 效果：good 存在问题：多媒体教学与学生记笔记的矛盾。 改进措施：增加图，减少文字