思考：如何理解巴特提出的“作者已死”的口号。 第二节文学的想象 1.主要内容 (1)相象的定义 (2)想象的特质和意义 2.基本概念和知识点 想象，文学想象 3.问题与应用（能力要求） 思考：想象的创造性来自哪里？ (三)实践环节与课后练习 为什么说文学相象与传统惯例的关系？ (四)教学方法与手段 课堂讲授与课堂讨论方式 第四章叙事话语 ()目的与要求 对叙事型文学样式及其叙事作品的话语有个比较全面的了解 (二)教学内容 第一节叙事话语，故事与情节 1.主要内容 (1)什么是叙事？叙事话语？ (2)叙事学的产生及发展 (3)什么是故事？情节？ 2.基本概念和知识点 叙事，叙事话语，故事，情节 3.问题与应用（能力要求） 故事与情节的区别？ 第二节叙事功能与叙述呈现 1.主要内容 (1)什么是功能，叙事功能？ 平人物与形人物 (3)叙述人，叙事视角，叙事声音。 2.基本概念和知识点 叙事功能，圆形人物，扁平人物，叙事视角 3.问颜与应用（能力要求） 思考：如何理解叙事声音？它们是谁的“声音”？ (三)实践环节与课后练习4 思考：如何理解巴特提出的“作者已死”的口号。 第二节 文学的想象 1.主要内容 （1）想象的定义 （2）想象的特质和意义 2.基本概念和知识点 想象，文学想象 3.问题与应用（能力要求） 思考：想象的创造性来自哪里？ （三）实践环节与课后练习 为什么说文学想象与传统惯例的关系？ （四）教学方法与手段 课堂讲授与课堂讨论方式 第四章 叙事话语 （一）目的与要求 对叙事型文学样式及其叙事作品的话语有个比较全面的了解 （二）教学内容 第一节 叙事话语，故事与情节 1. 主要内容 （1）什么是叙事？叙事话语？ （2）叙事学的产生及发展 （3）什么是故事？情节？ 2.基本概念和知识点 叙事，叙事话语，故事，情节 3.问题与应用（能力要求） 故事与情节的区别？ 第二节 叙事功能与叙述呈现 1.主要内容 （1）什么是功能，叙事功能？ （2）扁平人物与圆形人物。 （3）叙述人，叙事视角，叙事声音。 2.基本概念和知识点 叙事功能，圆形人物，扁平人物，叙事视角 3.问题与应用（能力要求） 思考：如何理解叙事声音？它们是谁的“声音”？ （三）实践环节与课后练习