C.尼姑与李强交手,听说李强师父的名字,非常害怕,赶紧拱手施礼。 D.僧人一年多后又来到李强家,听说他曾与尼姑交手很吃惊,责怪他太鲁莽 三.古诗文阅读 (一)长安九日诗 江总 心逐南云逝,形随北雁来。 故乡篱下菊,今日几花开。 注:江总,南朝陈诗人。陈亡,入长安,仕于隋,后辞官南归,这首诗写于南归途中 1.从诗的前两句来看,诗人当时处在一种怎样的境地?请结合诗句分析。(2分) 心已经跟南云走了,身体却随着北飞的大雁而来。表现了诗人当时处在身不由已、无可 奈何、形单只影的境地。 2.诗歌三、四两句,表达了诗人怎样的情感?(2分) 三、四两句言所想之境:故乡篱菊,花事何如?实景虚象,含蓄地表达了诗人思念家乡 牵挂亲人的思想感情,从诗的第三句中“篱下菊”的用典可知,也流露出了归隐田园的情怀 (二)阅读选文 晋献公以垂棘①之璧,假道于虞②而伐虢③,大夫宫之奇④谏曰:“不可。脣亡而齿寒 虞、虢相救,非相德⑤也。今日晋灭虢,明日虞必随之亡。”虞君不听,受其璧而假之道 晋已取⑥虢,还反灭虞。 (节选自《韩非子》) 注:①垂棘,一座山的名称,盛产玉石。②虞(yu),周朝诸侯国名,在今山西。 ③虢(guo)周朝诸侯国名,在今河南。④宫之奇,虞国的谏议大夫。⑤德,恩德, ⑥取,攻占。 解释文中加点字的意思。(2分) (1)假道于虞(借) (2)还反灭虞(通“返”,返回) 4.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)假道于虞而伐虢 从虞国借道来攻打虢国。 (2)晋已取虢,还反灭。 晋国攻下虞国后,军队在返回途中灭掉了虞国。 5.这则故事告诉我们一个什么道理?(2分) 唇寒齿亡。即任何事物都是密切相关、利害相关的。(贪图小利,牺牲对方,其结果必然 是因小失大,自取灭亡。 四.古诗文阅读。(20分) (一)阅读下面古诗,完成18-19题。(4分) 偶题 只看云断成飞雨,不道云从底处③来。 【注释】①幅巾:古代文人用绢一幅束发,称为幅巾,为一种表示儒雅的装束。②崔嵬 (1前人在评价这首诗时说,首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。 ):山高大不平。这里指山。③底处:何处。 一个“堆”字,形象地写出了门外青山草木繁茂,绿紫相间。 2.选出下列对诗歌分析不正确的一项(B)。(2分) A.“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束,诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活 情趣 B.“终日”一词,含蓄地表达了诗人厌倦读书生活,希望早日得到朝廷重用的急迫心理。3 C.尼姑与李强交手，听说李强师父的名字，非常害怕，赶紧拱手施礼。 D.僧人一年多后又来到李强家，听说他曾与尼姑交手很吃惊，责怪他太鲁莽。 三.古诗文阅读 （一）长安九日诗 江总 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开。 注：江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。 1．从诗的前两句来看，诗人当时处在一种怎样的境地？请结合诗句分析。（2 分） 心已经跟南云走了，身体却随着北飞的大雁而来。表现了诗人当时处在身不由己、无可 奈何、形单只影的境地。 2．诗歌三、四两句，表达了诗人怎样的情感？（2 分） 三、四两句言所想之境：故乡篱菊，花事何如？实景虚象，含蓄地表达了诗人思念家乡、 牵挂亲人的思想感情，从诗的第三句中“篱下菊”的用典可知，也流露出了归隐田园的情怀 （二）阅读选文 晋献公以垂棘①之璧，假道于虞②而伐虢③，大夫宫之奇④谏曰：“不可。脣亡而齿寒， 虞、虢相救， 非相德⑤也。今日晋灭虢，明日虞必随之亡。”虞君不听，受其璧而假之道。 晋已取⑥虢，还反灭虞。 ——（节选自《韩非子》） 注：①垂棘，一座山的名称，盛产玉石。 ②虞（yú），周朝诸侯国名，在今山西。 ③虢（guó）周朝诸侯国名，在今河南。 ④宫之奇，虞国的谏议大夫。⑤德，恩德。 ⑥取，攻占。 3．解释文中加点字的意思。（2 分） （1）假．道于虞（借） （2）还反．灭虞 （通“返”，返回） 4．用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分） （1）假道于虞而伐虢。 从虞国借道来攻打虢国。 （2）晋已取虢，还反灭。 晋国攻下虞国后，军队在返回途中灭掉了虞国。 5．这则故事告诉我们一个什么道理？（2 分） 5．唇寒齿亡。即任何事物都是密切相关、利害相关的。（贪图小利，牺牲对方，其结果必然 是因小失大，自取灭亡。 四.古诗文阅读。（20 分） （一）阅读下面古诗，完成 18-19 题。（4 分） 偶 题 朱 熹 青山门外翠紫堆，幅巾①终日面崔嵬②。 只看云断成飞雨，不道云从底处③来。 【注释】①幅巾；古代文人用绢一幅束发，称为幅巾，为一种表示儒雅的装束。②崔嵬 （wéi）：山高大不平。这里指山。③底处：何处。 1.前人在评价这首诗时说，首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。 一个“堆”字，形象地写出了门外青山草木繁茂，绿紫相间。 2.选出下列对诗歌分析不正确的一项（B）。（2 分） A.“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束，诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活 情趣。 B.“终日”一词，含蓄地表达了诗人厌倦读书生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理