告完成量很好：能够 量较好：能质量较好： 量一般，且量较差，且 情况：根据目的选 基本根据目实验设计 未完成实验 未完成实验 知识体择分析方法： 的选择分析 不完整 设计 设计 系的运 合理设计实 方法：合理 用能力验， 设计实验 期末基本理很好地学握较好地掌握较好地掌 基本掌握课课程理论掌 考试 论的掌 课程基本理 课程基本理 握课程基 程理论，针 握不完全， 握情况 论，针对综合 论，针对综 本理论，针 对综合题可 针对综合题 及运用题能提出合 合题能提出 对综合题 提出基本合 提出基本合 能力 理解决方案 合理解决方 能提出较 理解决方案 理解决方案 案 合理的解 有欠缺 决方案 告完成 情况； 知识体 系的运 用能力 量很好；能够 根据目的选 择分析方法； 合理设计实 验， 量较好；能 基本根据目 的选择分析 方法；合理 设计实验 质量较好； 实验设计 不完整 量一般，且 未完成实验 设计 量较差，且 未完成实验 设计 期末 考试 基本理 论的掌 握情况 及运用 能力 很好地掌握 课程基本理 论，针对综合 题能提出合 理解决方案 较好地掌握 课程基本理 论，针对综 合题能提出 合理解决方 案 较好地掌 握课程基 本理论，针 对综合题 能提出较 合理的解 决方案 基本掌握课 程理论，针 对综合题可 提出基本合 理解决方案 课程理论掌 握不完全， 针对综合题 提出基本合 理解决方案 有欠缺