得分 评卷人 三、名词解释（每小题5分，共10分】 1.狭义的教育 2.自我教育 得分 评卷人 四、简答题（每小题9分，共27分） 1.简述年轻一代身心发展的规律。 2.简述我国中小学的德育目标。 3.教师应具备的基本素养。 得分 评卷人 五、论述题（共20分） 联系新课程改革的精神，来分析一堂课教学的优劣。 得 分 评卷人 六、实例分析（共23分】 三则评语 1.优等生评语 你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，通真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你 一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 2.中等生评语 你是我心目中比较认真踏实的男孩，你谦虚、减实，乐于做好自己的本职工作，从小事做 起，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学 习如波浪，忽高忽低。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越， 做无畏的勇士吧，不要做胆小的儒夫。 3.后进生评语 你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”， 所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得 及，千万不要白白浪费自己的才智。 问题：请利用德育的原则，如严格要求与尊重信任的原则，或正面教育、疏通引导原则等， 对这些评语进行分析。（文字在300字以上） 39得 分 评卷人 三、名词解释 (每小题 5分 ，共 10分) 1.狭义的教育 2.自我教育 得 分 l 评卷人 四、简答题 (每小题 9分 ，共 27分) 1.简述年轻一代身心发展的规律。 2.简述我国中小学的德育目标。 3.教师应具备的基本素养。 得 分 评卷 人 五 、论述题(共 20分) 联系新课程改革的精神 ，来分析一堂课教学的优劣。 得 分 评卷人 一} 六、实例分析(共 23分) 三则评语 l.优等生评语 你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你 一定要记住:“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求 自己，不断进取，成为一个更出色的你。 2.中等生评语 你是我心目中比较认真踏实的男孩，你谦虚、诚实，乐于做好 自己的本职工作，从小事做 起，默默为班集体争荣誉 。其实你暗地里很调皮，不能严格要求 自己，缺乏明辨是非的能力，学 习如波浪 ，忽高忽低 。俗话说 :吃得苦中苦 ，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越 ， 做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫。 3.后进生评语 你是个聪明、机灵的人 ，但又是个令人捉摸不透的、顽皮 的男孩 ，常常“让我欢喜让我忧”， 所幸的是 ，你最近有所醒悟 ，意识到学习的真正重要 。我所要对你说的是从现在开始还来得 及 ，千万不要 白白浪费自己的才智 。 问题:请利用德育的原则，如严格要求与尊重信任的原则，或正面教育、疏通引导原则等， 对这些评语进行分析 。(文字在 300字 以上) 39