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得分 评卷人 三、名词解释(每小题5分,共10分】 1.狭义的教育 2.自我教育 得分 评卷人 四、简答题(每小题9分,共27分) 1.简述年轻一代身心发展的规律。 2.简述我国中小学的德育目标。 3.教师应具备的基本素养。 得分 评卷人 五、论述题(共20分) 联系新课程改革的精神,来分析一堂课教学的优劣。 得 分 评卷人 六、实例分析(共23分】 三则评语 1.优等生评语 你是我们班上的“小才女”,优秀的成绩,通真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你 一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。 2.中等生评语 你是我心目中比较认真踏实的男孩,你谦虚、减实,乐于做好自己的本职工作,从小事做 起,默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮,不能严格要求自己,缺乏明辨是非的能力,学 习如波浪,忽高忽低。俗话说:吃得苦中苦,方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越, 做无畏的勇士吧,不要做胆小的儒夫。 3.后进生评语 你是个聪明、机灵的人,但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩,常常“让我欢喜让我忧”, 所幸的是,你最近有所醒悟,意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得 及,千万不要白白浪费自己的才智。 问题:请利用德育的原则,如严格要求与尊重信任的原则,或正面教育、疏通引导原则等, 对这些评语进行分析。(文字在300字以上) 39得 分 评卷人 三、名词解释 (每小题 5分 ,共 10分) 1.狭义的教育 2.自我教育 得 分 l 评卷人 四、简答题 (每小题 9分 ,共 27分) 1.简述年轻一代身心发展的规律。 2.简述我国中小学的德育目标。 3.教师应具备的基本素养。 得 分 评卷 人 五 、论述题(共 20分) 联系新课程改革的精神 ,来分析一堂课教学的优劣。 得 分 评卷人 一} 六、实例分析(共 23分) 三则评语 l.优等生评语 你是我们班上的“小才女”,优秀的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你 一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求 自己,不断进取,成为一个更出色的你。 2.中等生评语 你是我心目中比较认真踏实的男孩,你谦虚、诚实,乐于做好 自己的本职工作,从小事做 起,默默为班集体争荣誉 。其实你暗地里很调皮,不能严格要求 自己,缺乏明辨是非的能力,学 习如波浪 ,忽高忽低 。俗话说 :吃得苦中苦 ,方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越 , 做无畏的勇士吧,不要做胆小的懦夫。 3.后进生评语 你是个聪明、机灵的人 ,但又是个令人捉摸不透的、顽皮 的男孩 ,常常“让我欢喜让我忧”, 所幸的是 ,你最近有所醒悟 ,意识到学习的真正重要 。我所要对你说的是从现在开始还来得 及 ,千万不要 白白浪费自己的才智 。 问题:请利用德育的原则,如严格要求与尊重信任的原则,或正面教育、疏通引导原则等, 对这些评语进行分析 。(文字在 300字 以上) 39
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