4,教育的根本任务是( A.传授知识 B.增强技能 (,发展能力 I).培养创新精神和实践能力 E.教书育人 5.教师通过自己的劳动为社会主义现代化事业培养建设者和接班人，这体现出教师芳动 具有( )价值。 A.政治价值 B.道德价值 C.经济价值 D.文化价值 E发展价值 6.父母是子女永远的教师，这体现了家庭教育的( )特点。 A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性 E.终身性 得分 评卷人 二、填空题（每空1分，共8分）】 1.教育现代化的核心是 的现代化 2.义务教育的根本任务和目的是使所有的儿童、少年都得到 3.教育是教师与学生 过程，教育的最终效果固然离不开教师的教，但 同时也取决于学生的学。 4.维果茨基关于 的研究，为尽力性与量力性相结合的教学原则提 供了心理学的依据。 5.教学方法的指导思想是实行 ,反对注入式。 6.前苏联教育理论家，实践家苏霍姆林斯基非常重视课外教育，认为课外教育与课堂教 学同等重要，主张 培养人才。 7.班主任要正确而有效地组织班级工作，其前提条件是要全面 0 8.教师必须关心爱护学生，尊重 ,促进学生在品德、智力、体质等方面 全面发展。 384.教育的根本任务是( )。 A.传授知识 卜.增强技能 C.发展能力 I ).培养创新精神和实践能力 I?.教书育人 J.教师通过 自己的劳动为社会 主义现代化事业培养建设者和接班人 ，这体现出教师劳动 具有( )价值 。 A.政治价值 B.道德价值 C.经济价值 }}.文化价值 E.发展价值 6.父母是子女永远的教师 ，这体现了家庭教育的( )特点。 A.先导性 13.感染性 C.权威性 D.针对性 E.终身性 得 分 评卷人 二 、填空题 (每空 1分.共 8分) 1.教育现代化的核心是 的现代化。 2.义务教育的根本任务和 目的是使所有的儿童、少年都得到 3.教育是教师与学生 过程，教育的最终效果 固然离不开教 师的教，但 同时也取决于学生的学 。 4.维果茨基关于 的研究 ，为尽力性与量力性相结合的教学原则提 供了心理学的依据 。 5.教学方法的指导思想是实行 ，反对注人式。 6.前苏联教育理论家、实践家苏霍姆林斯基非常重视课外教育 ，认为课外教育与课堂教 学同等重要 ，主张 培养人才 。 7.班主任 要 正 确 而 有 效 地 组 织班 级 工 作，其前 提 条 件 是要 全 面 8.教师必须关心爱护学生，尊重 全 面发展 。 38 ，促 进学生在品德 、智力、体质等方面