实验项目（一）（17学时)： (1)项目类别：必做☑选做口 (2)项目性质：演示性口验证性☑设计性口 综合性口 (3)项目主要目的要求： 本实验主要目的是在行为观察室，要求学生在附属幼儿园随机抽 取附属幼儿园幼儿若干，运用临床法等方法，验证皮亚杰关于儿童思 维发展的理论。 (4)主要仪器：多媒体、视频、录像带 八、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学 实验教学学时 时 板块一 概述 6 各年龄学前儿童心 板块二 4 理发展的主要特征 学前儿童的认知发 板块三 10 16 展 学前儿童情绪和社 板块四 6 会性的发展 板块五 学前儿童个性发展 6 总计 32 16 九、课程考核方式 1.考核方式： 笔试：闭卷 2.成绩构成： 考试成绩100%实验项目(一) （17 学时）： （1）项目类别：必做 选做□ （2）项目性质：演示性□ 验证性 设计性□ 综合性□ （3）项目主要目的要求： 本实验主要目的是在行为观察室，要求学生在附属幼儿园随机抽 取附属幼儿园幼儿若干，运用临床法等方法，验证皮亚杰关于儿童思 维发展的理论。 （4）主要仪器：多媒体、视频、录像带 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学 时 实验教学学时 板块一 概述 6 板块二 各年龄学前儿童心 理发展的主要特征 4 板块三 学前儿童的认知发 展 10 16 板块四 学前儿童情绪和社 会性的发展 6 板块五 学前儿童个性发展 6 总计 32 16 九、课程考核方式 1.考核方式： 笔试；闭卷 2.成绩构成： 考试成绩 100%