(9)自尊自主的需要;(10)成就的需要 对社会生活的研究;“弗吉尼亚州课程研究会” 对社会的分类:(1)生命的保护与维持;(2)自 然资源;(3)物品的生产与分配;(4)物品与劳 务的消费;(5)物品与人员的沟通与运输;(6) 娱乐;(7)审美冲动的表现;(8)宗教冲动的表 现:(9)教育;(10)自由的范围;(11)个体的 整合:(12)探索 学科专家的建议;学科专家一般比较熟悉自己所 从事的专业知识领域,能够准确地选择本学科领域 中的关键性知识,因此应成为重要的来源。• （9）自尊自主的需要；（10）成就的需要 • 对社会生活的研究；“弗吉尼亚州课程研究会” 对社会的分类：（1）生命的保护与维持；（2）自 然资源；（3）物品的生产与分配；（4）物品与劳 务的消费；（5）物品与人员的沟通与运输；（6） 娱乐；（7）审美冲动的表现；（8）宗教冲动的表 现：（9）教育；（10）自由的范围；（11）个体的 整合：（12）探索 • 学科专家的建议；学科专家一般比较熟悉自己所 从事的专业知识领域，能够准确地选择本学科领域 中的关键性知识，因此应成为重要的来源