通高校创新能力总体状况和基本特征进行监测,着重反映普通高校在以企业为核心的 创新体系中所发挥的作用。 本报告分为六个部分:第一部分构建了普通高等学校创新能力监测框架;第二 第三、第四和第五部分反映了2005-2014年普通高校创新能力整体发展状况;第六部 分基于2015年全国普通高校创新调查数据,重点反映高校参与产学研合作创新的 状况 高校创新能力监测是一项长期的系统性、基础性工作。本次普通高校创新能力监 测是第一次开展,难免存在很多疏漏和偏差,今后随着全国科技统计工作和创新调查 工作的进一步发展,将不断调整和完善。 《中国普通高校创新能力监测报告2016》 编辑委员会 二O一六年十月通高校创新能力总体状况和基本特征进行监测，着重反映普通高校在以企业为核心的 创新体系中所发挥的作用。 本报告分为六个部分：第一部分构建了普通高等学校创新能力监测框架；第二、 第三、第四和第五部分反映了2005—2014年普通高校创新能力整体发展状况；第六部 分基于2015年全国普通高校创新调查数据，重点反映高校参与产学研合作创新的 状况。 高校创新能力监测是一项长期的系统性、基础性工作。本次普通高校创新能力监 测是第一次开展，难免存在很多疏漏和偏差，今后随着全国科技统计工作和创新调查 工作的进一步发展，将不断调整和完善。 《中国普通高校创新能力监测报告2016》 编辑委员会 二 一六年十月