中国普通高校创新能力 监测报告 2016 中华人民共和国教育部 编 中华人民共和国科学技术部 科学技术文献出版社 SCIENTIFIC AND TECHNICAL DOCUMENT. PRESS 北京
中国普通高校创新能力 监测报告 2016 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 中华人民共和国科学技术部 ·北京· 编
图书在版编目(CIP)数据 中国普通高校创新能力监测报告.2016/中华人民共和国教育部,中华人民共和国科学技术 部编.一北京:科学技术文献出版社,2016.12 ISBN978-7-5189-2257-4 Ⅰ.①中…Ⅱ.①中…②中…Ⅲ①高等学校一科研管理一研究报告一中国-2016 中国版本图书馆CIP数据核字(2017)第000591号 中国普通高校创新能力监测报告2016 策划编辑:李蕊责任编辑:张红戴妍责任校对:张吲哚责任出版:张志平 出版者科学技术文献出版社 地 址北京市复兴路15号邮编100038 编务部(010)58882938,58882087(传真) 发行部(010)58882868,58882874(传真) 邮购部(010)58882873 官方网址www.stdp.com.cn 发行者科学技术文献出版社发行全国各地新华书店经销 印刷者北京时尚印佳彩色印刷有限公司 次2016年12月第1版2016年12月第1次印刷 版开字印 本889×11941/16 数87千 张5.75 书号ISBN978-7-5189-2257-4 定价58.00元 版权所有违法必究 购买本社图书,凡字迹不清、缺页、倒页、脱页者,本社发行部负责调换
图书在版编目（CIP）数据 中国普通高校创新能力监测报告2016 中国普通高校创新能力监测报告. 2016 / 中华人民共和国教育部，中华人民共和国科学技术 部编. —北京：科学技术文献出版社，2016. 12 ISBN 978-7-5189-2257-4 Ⅰ . ①中… Ⅱ . ①中… ②中… Ⅲ . ①高等学校—科研管理—研究报告—中国—2016 Ⅳ . ① G644 中国版本图书馆 CIP 数据核字（2017）第 000591 号 策划编辑：李 蕊 责任编辑：张 红 戴 妍 责任校对：张吲哚 责任出版：张志平 出 版 者 科学技术文献出版社 地 址 北京市复兴路15号 邮编 100038 编 务 部 （010）58882938，58882087（传真） 发 行 部 （010）58882868，58882874（传真） 邮 购 部 （010）58882873 官 方 网 址 www.stdp.com.cn 发 行 者 科学技术文献出版社发行 全国各地新华书店经销 印 刷 者 北京时尚印佳彩色印刷有限公司 版 次 2016 年 12 月第 1 版 2016 年 12 月第 1 次印刷 开 本 889×1194 1/16 字 数 87千 印 张 5.75 书 号 ISBN 978-7-5189-2257-4 定 价 58.00元 版权所有 违法必究 购买本社图书，凡字迹不清、缺页、倒页、脱页者，本社发行部负责调换
中国普通高校创新能力监测报告2016 编辑委员会及编辑人员 主任:王延觉许倞 田慧生胡志坚 副主任:高润生吴向 陈子季武夷山 成员:(按姓氏笔画排列) 王纾玄兆辉孙诚孙云杰 吕华朱迎春李楠李人杰 李松杜云英林涛赵晶晶 姜泽许秦浩源
中国普通高校创新能力监测报告2016 编辑委员会及编辑人员 主 任：王延觉 许 倞 田慧生 胡志坚 副 主 任：高润生 吴 向 陈子季 武夷山 成 员：（按姓氏笔画排列） 王 纾 玄兆辉 孙 诚 孙云杰 吕 华 朱迎春 李 楠 李人杰 李 松 杜云英 林 涛 赵晶晶 姜泽许 秦浩源
当前国际竞争日趋激烈,世界主要发达国家都将创新发展提升到国家战略的重要 地位。习近平总书记在二十国集团领导人第十次峰会上指出,“世界经济长远发展的 动力源自创新”,“体制机制变革释放出的活力和创造力,科技进步造就的新产业和 新产品,是历次重大危机后世界经济走出困境、实现复苏的根本”。全面实施创新驱 动发展战略,依靠科技创新转换发展动力,适应和引领我国经济发展新常态,成为当 下的必然选择。 根据中共中央、国务院《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》 (中发〔2012〕6号)的相关要求,科技部、国家统计局会同有关部门加快推进国家 创新调查制度建设。高校是国家创新体系的重要组成部分,是开展科技创新研究的主 要机构,也是创新型科技人才的主要培养基地。2015年,教育部科学技术司会同科技 部创新发展司、中国教育科学硏究院、中国科学技术发展战略研究院联合开展了全国 普通高校创新调查,通过对1762所普通高校、3626名拥有校企合作项目的项目负责人 进行问卷调查,首次获得了一批反映当前普通高校与企业联合培养人才、参与产学研 合作、科技成果扩散与转化等状况的最新数据。 本报告以2005—2014年全国普通高校统计数据为基础(主要来源于《中国科技统 计年鉴》、《中国教育统计年鉴》、《中国教育经费统计年鉴》以及《高等学校科技统计 资料汇编》等),结合2015年全国普通高校创新调查数据,从高校创新情况、创新人 才培养、研发活动、科技成果转化和产学研合作五个方面,选取78个指标,对全国普
前言 当前国际竞争日趋激烈，世界主要发达国家都将创新发展提升到国家战略的重要 地位。习近平总书记在二十国集团领导人第十次峰会上指出，“世界经济长远发展的 动力源自创新”，“体制机制变革释放出的活力和创造力，科技进步造就的新产业和 新产品，是历次重大危机后世界经济走出困境、实现复苏的根本”。全面实施创新驱 动发展战略，依靠科技创新转换发展动力，适应和引领我国经济发展新常态，成为当 下的必然选择。 根据中共中央、国务院《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》 （中发〔2012〕6号）的相关要求，科技部、国家统计局会同有关部门加快推进国家 创新调查制度建设。高校是国家创新体系的重要组成部分，是开展科技创新研究的主 要机构，也是创新型科技人才的主要培养基地。2015年，教育部科学技术司会同科技 部创新发展司、中国教育科学研究院、中国科学技术发展战略研究院联合开展了全国 普通高校创新调查，通过对1762所普通高校、3626名拥有校企合作项目的项目负责人 进行问卷调查，首次获得了一批反映当前普通高校与企业联合培养人才、参与产学研 合作、科技成果扩散与转化等状况的最新数据。 本报告以2005—2014年全国普通高校统计数据为基础（主要来源于《中国科技统 计年鉴》、《中国教育统计年鉴》、《中国教育经费统计年鉴》以及《高等学校科技统计 资料汇编》等），结合2015年全国普通高校创新调查数据，从高校创新情况、创新人 才培养、研发活动、科技成果转化和产学研合作五个方面，选取78个指标，对全国普
通高校创新能力总体状况和基本特征进行监测,着重反映普通高校在以企业为核心的 创新体系中所发挥的作用。 本报告分为六个部分:第一部分构建了普通高等学校创新能力监测框架;第二 第三、第四和第五部分反映了2005-2014年普通高校创新能力整体发展状况;第六部 分基于2015年全国普通高校创新调查数据,重点反映高校参与产学研合作创新的 状况 高校创新能力监测是一项长期的系统性、基础性工作。本次普通高校创新能力监 测是第一次开展,难免存在很多疏漏和偏差,今后随着全国科技统计工作和创新调查 工作的进一步发展,将不断调整和完善。 《中国普通高校创新能力监测报告2016》 编辑委员会 二O一六年十月
通高校创新能力总体状况和基本特征进行监测，着重反映普通高校在以企业为核心的 创新体系中所发挥的作用。 本报告分为六个部分：第一部分构建了普通高等学校创新能力监测框架；第二、 第三、第四和第五部分反映了2005—2014年普通高校创新能力整体发展状况；第六部 分基于2015年全国普通高校创新调查数据，重点反映高校参与产学研合作创新的 状况。 高校创新能力监测是一项长期的系统性、基础性工作。本次普通高校创新能力监 测是第一次开展，难免存在很多疏漏和偏差，今后随着全国科技统计工作和创新调查 工作的进一步发展，将不断调整和完善。 《中国普通高校创新能力监测报告2016》 编辑委员会 二 一六年十月
C目。录 、普通高校创新能力监测框架 、高校基本情况 创新人才培养 四、高校研发活动 五、科技成果转化 六、产学研合作 (一)部门负责人调查 (二)项目负责人调查 附录1:产学研合作调查对象 附录2:指标解释 附录3:数据来源 87
目 录 ontents 一、普通高校创新能力监测框架 1 二、高校基本情况 7 三、创新人才培养 11 四、高校研发活动 14 五、科技成果转化 30 六、产学研合作 35 （一）部门负责人调查 36 （二）项目负责人调查 64 附录1：产学研合作调查对象 73 附录2：指标解释 77 附录3：数据来源 81
