2018-2019学年度本科课程介绍 和新发现,使学生打好免疫学基础,同时帮助他们了解免疫学重要研究进展和发展趋势 40450123发育生物学3学分48学时 Developmental Biology 发育生物学是生物科学的核心,它从分子和细胞水平上探索生物体从精子和卵子的发生、受精、胚胎发育 器官形成、生长、组织稳态维持、衰老的规律。本课程较系统地介绍发育的一般规律、发育生物学研究技 术、主要的发育相关信号通路、主要模式动物:囊胚期和原肠期的细胞行为及图式的形成、果蝇躯体图式 形成的分子机制、神经系统的发育、主要中胚层和内胚层组织器官的形成、肢体的发育、性别决定与配子 形成和受精、组织器官再生、后胚胎期发育。 40450144细胞、遗传与发育生物学综合实验 4学分160学时 Lab work of cell biology, genetics and development biology 该实验课程的目的是以MyoD基因为主线,较为系统地学习和了解基因导入、基因表达组织特异性及基因 定位的方法。学习和掌握细胞转染、免疫荧光染色、胚胎原位杂交和染色体原位杂交的基本实验原理和技 术。选修该课程的同学要自己查阅文献,写出有关MyoD基因文献综述和开题报告。各实验小组在实验设 计的基础上独立进行实验的操作。结题时各实验小组在全班做结题报告,并接受师生的提问。 40450222蛋白质的结构、功能与进化 2学分32学时 Protein Structure, Function and Evolution 蛋白质是由许多氨基酸聚合而成的生物大分子,为生命的最基本物质之一。作为酶,它们是所有生物化学 反应的驱动力。作为结构的基本成分,它们是我们的骨骼、肌肉、头发、皮肤和血管的主要组成部分。作 为抗体,它们可以识别入侵物体,使免疫系统工作从而清除这些物体。因此,科学家对人类的基因组进行 测序,希望了解人类究竟有多少蛋白质?这些蛋白质是如何行使功能的?但是,仅仅了解基因组序列并不 能使我们充分了解蛋白质是如何工作的。为了发挥功能(比方作为酶和抗体),它们必须具有特定的空间结 构。另外,近年来的研究表明,许多疾病,如阿兹海默氏症、囊肿纤维化、疯牛病,以及多癌症都是与由 于蛋白质的非正常折叠引起的。本课程主要讲授一些重要蛋白质的空间结构与功能、蛋白质的分子进化机 制、蛋白质的折叠机制、以及免疫系统、信号转导通路、癌症等重大疾病中相关蛋白质的结构与功能 40450244生化与分子生物学综合实验 4学分160学时 The General Experiment of The Biochemistry and Molecular Biology 将科学研究课题“结核杆菌蛋白质Hsp16.3 纯化和功能研究”转化为教学综合大实验,安排在暑 期小学期,集中四周内完成。该大实验分为三大部分:分子生物学部分,微生物学部分和生物化学部分, 分别在该三个教学实验室内完成,综合该三个教学实验室的力量,学生们轮转完成综合大实验。科学研究 课题“结核杆菌蛋白质Hsp16.3的表达,纯化和功能研究”贯穿始终,三大部分实验既有连续性,又有独 立性。通过该综合大实验的教学,使学生得到科学研究的模拟训练,全方位地提高学生科学研究的素质 40450252生物检测技术与仪器概论2学分40学时 1、介绍数字化技术、生物显微技术,讲述生物显微镜网络多媒体互动教学实验技术及应用:开设生物显微 镜网络多媒体互动教学实验,安排学生自己动手使用生物显微镜观察切片,体会多媒体互动教学的特点与 作用。2、介绍现代生命科学和医学的前沿检测技术,包括:电镜检测技术、色谱检测技术、生物芯片技术 毛细管电泳技术、共焦扫描检测技术、单分子单细胞检测技术和OCT检测技术等,并介绍相关科学仪器: 同时在课外安排选做实验4个,包括电镜检测技术及应用观摩实验、液相色谱检测技术及应用实验、气相 色谱检测技术及应用实验和微生物芯片技术及应用实验,让学生感知前沿科学仪器,培养一定的实验技能2018-2019 学年度本科课程介绍 和新发现，使学生打好免疫学基础，同时帮助他们了解免疫学重要研究进展和发展趋势。 40450123 发育生物学 3 学分 48 学时 Developmental Biology 发育生物学是生物科学的核心，它从分子和细胞水平上探索生物体从精子和卵子的发生、受精、胚胎发育、 器官形成、生长、组织稳态维持、衰老的规律。本课程较系统地介绍发育的一般规律、发育生物学研究技 术、主要的发育相关信号通路、主要模式动物；囊胚期和原肠期的细胞行为及图式的形成、果蝇躯体图式 形成的分子机制、神经系统的发育、主要中胚层和内胚层组织器官的形成、肢体的发育、性别决定与配子 形成和受精、组织器官再生、后胚胎期发育。 40450144 细胞、遗传与发育生物学综合实验 4 学分 160 学时 Lab work of cell biology、 genetics and development biology 该实验课程的目的是以 MyoD 基因为主线，较为系统地学习和了解基因导入、基因表达组织特异性及基因 定位的方法。学习和掌握细胞转染、免疫荧光染色、胚胎原位杂交和染色体原位杂交的基本实验原理和技 术。选修该课程的同学要自己查阅文献，写出有关 MyoD 基因文献综述和开题报告。各实验小组在实验设 计的基础上独立进行实验的操作。结题时各实验小组在全班做结题报告，并接受师生的提问。 40450222 蛋白质的结构、功能与进化 2 学分 32 学时 Protein Structure, Function and Evolution 蛋白质是由许多氨基酸聚合而成的生物大分子，为生命的最基本物质之一。作为酶， 它们是所有生物化学 反应的驱动力。作为结构的基本成分，它们是我们的骨骼、肌肉、头发、皮肤和血管的主要组成部分。作 为抗体，它们可以识别入侵物体，使免疫系统工作从而清除这些物体。因此， 科学家对人类的基因组进行 测序，希望了解人类究竟有多少蛋白质？这些蛋白质是如何行使功能的？但是， 仅仅了解基因组序列并不 能使我们充分了解蛋白质是如何工作的。为了发挥功能（比方作为酶和抗体），它们必须具有特定的空间结 构。另外，近年来的研究表明，许多疾病，如阿兹海默氏症、囊肿纤维化、疯牛病， 以及多癌症都是与由 于蛋白质的非正常折叠引起的。本课程主要讲授一些重要蛋白质的空间结构与功能、蛋白质的分子进化机 制、蛋白质的折叠机制、以及免疫系统、信号转导通路、癌症等重大疾病中相关蛋白质的结构与功能。 40450244 生化与分子生物学综合实验 4 学分 160 学时 The General Experiment of The Biochemistry and Molecular Biology 将科学研究课题“结核杆菌蛋白质 Hsp 16.3 的表达，纯化和功能研究”转化为教学综合大实验，安排在暑 期小学期，集中四周内完成。该大实验分为三大部分：分子生物学部分，微生物学部分和生物化学部分， 分别在该三个教学实验室内完成，综合该三个教学实验室的力量，学生们轮转完成综合大实验。科学研究 课题“结核杆菌蛋白质 Hsp 16.3 的表达，纯化和功能研究”贯穿始终，三大部分实验既有连续性，又有独 立性。通过该综合大实验的教学，使学生得到科学研究的模拟训练，全方位地提高学生科学研究的素质。 40450252 生物检测技术与仪器概论 2 学分 40 学时 The Biology Detection Technology and Instruments 1、介绍数字化技术、生物显微技术，讲述生物显微镜网络多媒体互动教学实验技术及应用；开设生物显微 镜网络多媒体互动教学实验，安排学生自己动手使用生物显微镜观察切片，体会多媒体互动教学的特点与 作用。2、介绍现代生命科学和医学的前沿检测技术，包括：电镜检测技术、色谱检测技术、生物芯片技术、 毛细管电泳技术、共焦扫描检测技术、单分子单细胞检测技术和 OCT 检测技术等，并介绍相关科学仪器； 同时在课外安排选做实验 4 个，包括电镜检测技术及应用观摩实验、液相色谱检测技术及应用实验、气相 色谱检测技术及应用实验和微生物芯片技术及应用实验，让学生感知前沿科学仪器，培养一定的实验技能