细胞生物学课程教学大纲 Cell Biology 课程类别 专业核心课程 课程编号 1020104B 植物学植物学实验 生物科学 先修课程 动物学动物学实验 适用专业 总学时 64 学 分 4 讲 授 64 践 一、课程性质与任务 实 （一）课程性质 本课程是我国高校生命科学理论课中的一门重要基础课程，是生命科学本科教育中的 一个核心部分。将细胞生物学相关基础知识与前沿知识有机结合，探究细胞及其生命活动的 规律，寻求细胞中诸多生命科学问题的答案，是生命科学的出发点和汇聚点的重要基础学科。 本课程是生物科学专业的一门专业核心课程。使学生具有从细胞角度去看整个生物界， 并形成敬畏生命观念的重要知识体系，是学生与细胞生物学发展过程中做出重要贡献的科学 大师对话的重要阵地。本课程以习近平教育思想为指导，遵循本科教学加强基础、注重素质、 整体优化的原则，是实现学科培养目标的重要环节。 （二）课程任务 通过本课程的教学使学生具备以下知识和能力： 1.学生掌握细胞生物学的基本知识、基础理论及基本技能，使学生对细胞的主要结构与 功能及其复杂关系和作用以及细胞的起源与演化等有一个较系统而全面的了解和认识，理论 联系实际，具备运用基础知识分析问题和解决问题的能力。 2.引导学生掌握细胞生物学的前沿或热点，了解较先进的科学结论，启发学生对某些较 复杂内容提出一些问题或不同看法，进行思考，形成科学的思维方式，培养学生的基本科学 思维能力和研究的基本素养。 3.引导学生了解人们在认知细胞的过程中所遇到的核心问题及解决问题的相关代表人物， 培养学生对科学强烈的追求和探索精神，使其树立正确的人生观、价值观和世界观。 二、课程目标细胞生物学课程教学大纲 Cell Biology 课程类别 专业核心课程 课程编号 1020104B 适用专业 生物科学 先修课程 植物学 植物学实验 动物学 动物学实验 总 学 时 64 学 分 4 讲 授 64 实 践 0 一、课程性质与任务 （一）课程性质 本课程是我国高校生命科学理论课中的一门重要基础课程，是生命科学本科教育中的 一个核心部分。将细胞生物学相关基础知识与前沿知识有机结合，探究细胞及其生命活动的 规律，寻求细胞中诸多生命科学问题的答案，是生命科学的出发点和汇聚点的重要基础学科。 本课程是生物科学专业的一门专业核心课程。使学生具有从细胞角度去看整个生物界， 并形成敬畏生命观念的重要知识体系，是学生与细胞生物学发展过程中做出重要贡献的科学 大师对话的重要阵地。本课程以习近平教育思想为指导，遵循本科教学加强基础、注重素质、 整体优化的原则，是实现学科培养目标的重要环节。 （二）课程任务 通过本课程的教学使学生具备以下知识和能力： 1.学生掌握细胞生物学的基本知识、基础理论及基本技能，使学生对细胞的主要结构与 功能及其复杂关系和作用以及细胞的起源与演化等有一个较系统而全面的了解和认识，理论 联系实际，具备运用基础知识分析问题和解决问题的能力。 2.引导学生掌握细胞生物学的前沿或热点，了解较先进的科学结论，启发学生对某些较 复杂内容提出一些问题或不同看法，进行思考，形成科学的思维方式，培养学生的基本科学 思维能力和研究的基本素养。 3.引导学生了解人们在认知细胞的过程中所遇到的核心问题及解决问题的相关代表人物， 培养学生对科学强烈的追求和探索精神，使其树立正确的人生观、价值观和世界观。 二、课程目标