舍得吗?一曲终了,小艾姐看着我的眼睛说:“练习当然是件很苦的事,但让我 放弃,我做不到。因为我舍不得。”相比于一遇到困难就想放弃的我,她是多么 令人敬佩啊!小艾姐好像看出了我的心思,特别用一种奇怪的语气问道:“怎样, 放弃吗?”“才不呢,我才舍不得呢!”我开心地答道,心中渐渐明朗起来。我也 要像她一样,把自己喜欢做的事情坚持下去,以她为榜样! 小艾姐用她的话和她的行动鼓励了我,让我坚持下去,教会了我不要轻 言放弃的道理。然而她告诉我的,还不止这些。小艾姐是我的榜样她用她的“舍 不得”给予了我人生最宝贵的财富。我也会像她一样,因为“舍不得”,所以不 放弃 五、教学评价(10分) 30.下面是一道试题及参考答案,请你根据参考答案分别判定甲、乙两个学生的 答案应得的分数,并说明理由。 【题目】 《社戏》结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆, 也不再看到那夜似的好戏了。”那夜戏台上“老生”“老旦”们演出的戏好看 吗?你怎么理解《社戏》的这段结尾?(4分) 【参考答案】 那夜戏台上演出的戏并不好看,因为“我”和小伙伴们在看戏的过程中一直“打 呵欠”“疲倦”“扫兴”“喃喃地骂”。结尾说“那夜似的好戏”不是指“老 生”“老旦”们演出的戏,而是指看戏过程中“月下行船”“归航偷豆”等有趣 的一幕幕,是“我”和小伙伴们演出的天真烂漫、纯真自然的活戏。“我”成年 后再回想当时的情景,还未那种真诚、淳朴的人际关系感慨不已 评分要点:第一问2分,第二问2分。 【学生甲答案】 好看。作者分明就说那夜的戏好看。结尾表现了对美好童年生活的留恋。 【学生乙答案】 不好看。因为“我”和小伙伴们在看戏的过程中一直“打呵欠”“疲倦”“扫 兴”“喃喃地骂”。结尾表现了对真诚、淳朴人际关系的向往 第三部分教学案例评析(共30分) 六、案例评析舍得吗?一曲终了，小艾姐看着我的眼睛说：“练习当然是件很苦的事，但让我 放弃，我做不到。因为我舍不得。”相比于一遇到困难就想放弃的我，她是多么 令人敬佩啊!小艾姐好像看出了我的心思，特别用一种奇怪的语气问道：“怎样， 放弃吗?”“才不呢，我才舍不得呢!”我开心地答道，心中渐渐明朗起来。我也 要像她一样，把自己喜欢做的事情坚持下去，以她为榜样! 小艾姐用她的话和她的行动鼓励了我，让我坚持下去，教会了我不要轻 言放弃的道理。然而她告诉我的，还不止这些。小艾姐是我的榜样，她用她的“舍 不得”给予了我人生最宝贵的财富。我也会像她一样，因为“舍不得”，所以不 放弃。 五、教学评价（10 分） 30.下面是一道试题及参考答案，请你根据参考答案分别判定甲、乙两个学生的 答案应得的分数，并说明理由。 【题目】 《社戏》结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，—— 也不再看到那夜似的好戏了。”那夜戏台上“老生”“老旦”们演出的戏好看 吗？你怎么理解《社戏》的这段结尾？（4 分） 【参考答案】 那夜戏台上演出的戏并不好看，因为“我”和小伙伴们在看戏的过程中一直“打 呵欠”“疲倦”“扫兴”“喃喃地骂”。结尾说“那夜似的好戏”不是指“老 生”“老旦”们演出的戏，而是指看戏过程中“月下行船”“归航偷豆”等有趣 的一幕幕，是“我”和小伙伴们演出的天真烂漫、纯真自然的活戏。“我”成年 后再回想当时的情景，还未那种真诚、淳朴的人际关系感慨不已。 评分要点：第一问 2 分，第二问 2 分。 【学生甲答案】 好看。作者分明就说那夜的戏好看。结尾表现了对美好童年生活的留恋。 【学生乙答案】 不好看。因为“我”和小伙伴们在看戏的过程中一直“打呵欠”“疲倦”“扫 兴”“喃喃地骂”。结尾表现了对真诚、淳朴人际关系的向往。 第三部分教学案例评析（共 30 分） 六、案例评析