指示讲话人刚讲过或下面就要讲述的事物，「冬九、冬)」指讲话人或 对方刚讲过的事物，「态九、高)」指对方己很了解，一提就明白所指 的事物。 (10)接头词「粉」「二 ,「书」「二」是接头词。接在表示和尊长有关的人、属于尊长所有 的东西、叙述尊长的动作或状态的词前面，表示尊重，也用于表示恭敬。 一般「书接在日本固有词汇或日本式的汉语词汇前面，「二」接在汉 语词汇前面（有例外）。 3.问题与应用（能力要求） 熟练掌握形容词和形容动词的各活用形及正确使用指示代词和指示连体 词，并能用本章的句型撰写小短文，能进行与年、月、日等时间表达相关 的会话。了解日本的年中行事。 第三节家族0デ少力大写真 1.主要内容：动词的持续体和连接式：家庭成员的称呼：了解日语称谓中 的内外有别，掌握描述自己家庭成员的会话表达 思政元素：家族称谓的中日比较一引导学生思考中日家族文化的渊源。 加强中华优秀传统文化教育，坚定文化自信。 2.基本概念和知识点 (1)动词持续体 动词持续体表示正在进行的动作、经常反复进行的动作或动作结果 的存续。由动词连用形后续接续助词「℃」加上补助动词「百」构成。 (2)数嗣+任 ·「（任上」是副助词，接在数词后面表示大约的概数。接在数词后面 的「任」与「6相近，但是「任」表示大约的幅度，而「6 V小是表示大约的基准。 (3)动词的连接式 一接续助词「℃」接在动词连用形后面起着连接前后句的作用。用 「℃」连接起来的前后句会产生并列、先后、因果等关系，或前者谓后者 的手段、方法等。 (4) 动词持续体作定语 一日语定语句的主语要用「尔」或「D」来表示。动词持续体作定语 14 指示讲话人刚讲过或下面就要讲述的事物，「それ、その」指讲话人或 对方刚讲过的事物，「あれ、あの」指对方已很了解，一提就明白所指 的事物。 （10）接头词「お」「ご」 ——「お」「ご」是接头词。接在表示和尊长有关的人、属于尊长所有 的东西、叙述尊长的动作或状态的词前面，表示尊重，也用于表示恭敬。 一般「お」接在日本固有词汇或日本式的汉语词汇前面，「ご」接在汉 语词汇前面（有例外）。 3.问题与应用（能力要求） 熟练掌握形容词和形容动词的各活用形及正确使用指示代词和指示连体 词，并能用本章的句型撰写小短文，能进行与年、月、日等时间表达相关 的会话。了解日本的年中行事。 第三节 家族のデジカメ写真 1．主要内容：动词的持续体和连接式；家庭成员的称呼；了解日语称谓中 的内外有别，掌握描述自己家庭成员的会话表达 思政元素：家族称谓的中日比较——引导学生思考中日家族文化的渊源。 加强中华优秀传统文化教育，坚定文化自信。 2. 基本概念和知识点 （1） 动词持续体 ――动词持续体表示正在进行的动作、经常反复进行的动作或动作结果 的存续。由动词连用形后续接续助词「て」加上补助动词「いる」构成。 （2） 数詞＋ほど ――「ほど」是副助词，接在数词后面表示大约的概数。接在数词后面 的「ほど」与「ぐらい」相近，但是「ほど」表示大约的幅度，而「ぐら い」是表示大约的基准。 （3） 动词的连接式 ―― 接续助词「て」接在动词连用形后面起着连接前后句的作用。用 「て」连接起来的前后句会产生并列、先后、因果等关系，或前者谓后者 的手段、方法等。 （4） 动词持续体作定语 ——日语定语句的主语要用「が」或「の」来表示。动词持续体作定语