代 狂喜中，不渐的昇高衡突，没有在該停的時候停下來從事更長遠眼光的工作，終面 一额朔惜的藍度的。他們之中的許多侵秀分子，在被就聚歡呼，被新聞不断報導的 由六0年代美國學生運動發展的全程，我們對它最激進的革命派學生，是抱着 們可以T期，八O年代開始，將會是营日的「激進」與「保守』相融合而創新的年 七O年代，尤其是七O年代後期，您已成儒很平常的見解，進步就這樣開始了，我 O年代起就已展開。許多在六O年代代被落儒是「激進(xa.os的見解，到了 即，美國確實有病。也正因此，學生運動之後，深入到每一個領域的批判工作自七 固然立場顺儒粉域，對學生運動有褒有段，但無一不承認學生選動客觀的意：亦 白宫，國會，民間惠體等對此所作的查分析和研究也汗牛充换。所有這些資料， 府因應的態度和作法，學生的意識型態，以及著名事件的個案分析，專著已多。美國 有馬六○年代美國學生運勤，它的史寶，它的意羲，學生的學運策略，美國政 觀察，便具有由一見多，統觀全局的方便。 會運動的全程，同時它所遗留下來的长期效果也最願著。因此，對它作比較集中的