高等工程教有研究2012年第3期 加重，师均指导毕业设计数量增多，教师参加培 和参与国际竞争的需要，才能发掘学生潜能，让学 训、进修的机会减少，等等。这些变化都会对工程 生成为他自己。 教育实践教学质量产生负面影响。 参考文献 四、小结 中国工程院《人才创造未来，创新引领世界》 1.朱高峰：《中目的工程教有一成绩、问题和对策》，《高等工程 的研究报告指出，经济发展和现代工程实践对工 教有研究》2007年第4期， 程技术人才的培养提出了新的更高的要求。现代 2.教有部高教司理工处处长李茂国讲话录音资料。 工程师既要有扎实广泛的知识积累，更需具备多 3.查建中：《工程教有发展战略“做中学"的CDIO模式》，人才培 元复合的能力和创新素质。 养模式研讨会报告，2008年5月，上海。 4.李培根：《人文情怀与工程实践教有》，《高等工程教育研完》 我国本科工程教育实践教学的改革，需要兼 2010年第4期， 顾传统文化、教育观念、工程教育体制和资源投入 5.李培根：《未来工程教育中的实践意识》，《高等工程教有研究》 等因素的改善，注重学生主动实践意识、团队精 2010年第6期。 神、终身学习能力和人文情怀的培养，倡导多学科 6.李瑾，陈敏：《五元合一：美国工科本科生实习系统研究》，《高 学生之间的合作，通过改革本科工程教育实践教 等工程教有研究》2011年第6期。 学的目标定位、内容体系、教学方法、教学条件和 7.陈国松，许晓东：《本科工柱教育人才培养标准探析》，《高等工 评价方式，将本科工程教育的核心价值观融入到 程牧育研究》2012年第2期。 实践教学中。只有这样，我国培养的工程科技人 才才能满足转变经济发展方式、建立创新型国家 On Practical Teaching of Undergraduate Engineering Education in China:Problems and Causes Li Peigen,Xu Xiaodong,Chen Guosong The quality of the engineering talents can be guaranteed by the practical teaching of engineering education.To meet the demands of engineering education in modern times,this paper makes a sys- tematic summary on the problems present in the practical teaching of undergraduate engineering edu- cation from five aspects:the goals of practical teaching,the design of practical teaching system,the methods of practical teaching,conditions of practical teaching and the teaching staff And then the cau ses of theses problems are explored from several perspectives,such as traditional culture,practical teaching concepts,education mechanism,the input of educational resources,etc.It is hoped that the present paper will provide references for the reform of practical teaching of engineering education and its policy formulation. 一6- ?1994-2015 China Academic Journal Electronic Publishing House.All rights reserved.http://www.cnki.net加重，师均指导毕业设计数量增多，教 师 参 加 培 训、进修的机会减少，等等。这些变化都会对工程 教育实践教学质量产生负面影响。 四、小结 中国工程院《人才创造未来，创新引领世界》 的研究报告指出，经济发展和现代工程实践对工 程技术人才的培养提出了新的更高的要求。现代 工程师既要有扎实广泛的知识积累，更需具备多 元复合的能力和创新素质。 我国本科工程教育实践教学的改革，需 要 兼 顾传统文化、教育观念、工程教育体制和资源投入 等因 素 的 改 善，注重学生主动实践意识、团 队 精 神、终身学习能力和人文情怀的培养，倡导多学科 学生之间的合作，通过改革本科工程教育实践教 学的目标定位、内容体系、教学方法、教学条件和 评价方式，将本科工程教育的核心价值观融入到 实践教学中。只有这样，我国培养的工程科技人 才才能满足转变经济发展方式、建立创新型国家 和参与国际竞争的需要，才能发掘学生潜能，让学 生成为他自己。 参 考 文 献 １．朱高峰：《中国的工程教育———成绩、问题和对策》，《高 等 工 程 教育研究》２００７年第４期。 ２．教育部高教司理工处处长李茂国讲话录音资料。 ３．查建中：《工程教育发展战略“做 中 学”的 ＣＤＩＯ 模 式》，人 才 培 养模式研讨会报告，２００８年５月，上海。 ４．李培根：《人文情怀与工程实践教育》，《高 等 工 程 教 育 研 究》 ２０１０年第４期。 ５．李培根：《未来工程教育中的实践意识》，《高等工程教育研究》 ２０１０年第６期。 ６．李瑾、陈敏：《五元合 一：美国工科本科生实习系统研究》，《高 等工程教育研究》２０１１年第６期。 ７．陈国松、许晓东：《本科工程教育人才培养标准探析》，《高等 工 程教育研究》２０１２年第２期。 ＯｎＰｒａｃｔｉｃａｌＴｅａｃｈｉｎｇｏｆＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎａ：ＰｒｏｂｌｅｍｓａｎｄＣａｕｓｅｓ ＬｉＰｅｉｇｅｎ，ＸｕＸｉａｏｄｏｎｇ，ＣｈｅｎＧｕｏｓｏｎｇ Ｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔｈｅｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｔａｌｅｎｔｓｃａｎｂｅｇｕａｒａｎｔｅｅｄｂｙｔｈｅｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｔｏｍｅｅｔｔｈｅｄｅｍａｎｄｓｏｆｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｍｏｄｅｒｎｔｉｍｅｓ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒｍａｋｅｓａｓｙｓ－ ｔｅｍａｔｉｃｓｕｍｍａｒｙｏｎｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓｐｒｅｓｅｎｔｉｎｔｈｅｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｅｄｕ－ ｃａｔｉｏｎｆｒｏｍｆｉｖｅａｓｐｅｃｔｓ：ｔｈｅｇｏａｌｓｏｆｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｈｅｄｅｓｉｇｎｏｆｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇｓｙｓｔｅｍ，ｔｈｅ ｍｅｔｈｏｄｓｏｆｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇ，ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓｏｆｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｓｔａｆｆＡｎｄｔｈｅｎｔｈｅｃａｕ－ ｓｅｓｏｆｔｈｅｓｅｓｐｒｏｂｌｅｍｓａｒｅｅｘｐｌｏｒｅｄｆｒｏｍｓｅｖｅｒａｌｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓ，ｓｕｃｈａｓｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｕｌｔｕｒｅ，ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｃｅｐｔｓ，ｅｄｕｃａｔｉｏｎｍｅｃｈａｎｉｓｍ，ｔｈｅｉｎｐｕｔｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，ｅｔｃ．Ｉｔｉｓｈｏｐｅｄｔｈａｔｔｈｅ ｐｒｅｓｅｎｔｐａｐｅｒｗｉｌｌｐｒｏｖｉｄｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓｆｏｒｔｈｅｒｅｆｏｒｍｏｆｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄ ｉｔｓｐｏｌｉｃｙｆｏｒｍｕｌａｔｉｏｎ． — ６ — 高等工程教育研究 ２０１２年第３期