课题 《古诗词三首》 主备人 顾存军 授课班级 四年级授课人 授课时间 1、学习《忆江南》。 教学目标 2、了解诗句的意思,能对诗句展开想象。 3、背诵诗歌,默写诗歌 1、了解诗句的意思,能对诗句展开想象。 教学重点 2、背诵诗歌,默写诗歌 了解诗句的意思,理解诗人的情感,激发热爱祖国山河的情感 教学难点 教学方法 讲授法 教学准备 课件 教学环节 教学内容及教师活动学生活动 二次备课 2、《忆江南》是 1、背诵前两首以 复习 首词,又描写了怎样的景及课外搜集的描写山 导入 致,怎样的心情呢? 水风光的古诗、 1、带着上面的问 教师做如下点拨 题自由读,边读边看图 “忆江南”是词牌名,理解意思。指名读 ,词都有一个牌名。词的读准生字,结合注释理 二、读课内容也是回忆江南景色的解意思。 文,理解内,白居易曾经当过杭州刺 2、指名看图说出 史。词中回忆的,就是美意思。朗读领悟词义 丽的江南风光。旧:从前 。曾:曾经。谙:熟悉。 3、根据提供的词 胜:超过,胜过。 语解释,让学生自己说 说词句的意思 2/5012 / 50 课 题 《古诗词三首》 主备人 顾存军 授课班级 四年级 授课人 授课时间 教学目标 1、学习《忆江南》。 2、了解诗句的意思,能对诗句展开想象。 3、背诵诗歌,默写诗歌。 教学重点 1、了解诗句的意思,能对诗句展开想象。 2、背诵诗歌,默写诗歌。 教学难点 了解诗句的意思,理解诗人的情感,激发热爱祖国山河的情感 。 教学方法 讲授法 教学准备 课件 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、复习 导入 2、《忆江南》是一 首词,又描写了怎样的景 致,怎样的心情呢？ 1、背诵前两首以 及课外搜集的描写山 水风光的古诗、 二、读课 文,理解内 容 教师做如下点拨： “忆江南”是词牌名 ,词都有一个牌名。词的 内容也是回忆江南景色的 ,白居易曾经当过杭州刺 史。词中回忆的,就是美 丽的江南风光。旧：从前 。曾：曾经。谙：熟悉。 胜：超过,胜过。 1、带着上面的问 题自由读,边读边看图 ,理解意思。指名读, 读准生字,结合注释理 解意思。 2、指名看图说出 意思。朗读领悟词义 。 3、根据提供的词 语解释,让学生自己说 说词句的意思