教学重点与难点：教学重点是显示装置的类型、设计原则和视觉传达设计中文字、图形符号、 标志及展示设计的设计原则及人的认知特征对设计的要求和影响：教学难点是在设计中正确理解并 合理协调人与产品、器物、环墙之间的关系 第一节 显示装置类型与设计原则 第二节显示仪表设计 第三节信号显示设计 第四节文字设计 第五节图形符号及标志设计 第六章操纵装置设计(2学时) 教学要求：章内容是结合第四章的理论基础在有关设计中的延伸。通过本章的学习要求学生能 够正确结合操纵器的特点分析其与人体机能的关系，要求学生了解操纵器的布置及设计原则，要求 学生结合所学内容完成一个设计作业。 教学重点与难点：教学重点是了解和掌握操纵器的设计原则、布置及常见形式，正确分析人体 机能和操纵器的协调关系：教学难点是结合人体机能正确分析、协调人与操纵器的关系，并用于操 纵器的设计。 第一节操纵器的设计原则 第二节操纵器布置与控制台设计 第三节操纵协调关系 第四节常见操纵器设计分析 四、考核方式及要求 本课程的考核方式：由于本课程属于交叉学科，涉及面较广，考核内容由三个部分，平时考勤 占10%，大作业（论文）占20%，期末开卷考试，占70%。 五、教材及教学主要参考书 [1]毛恩荣.车辆人机工程学.北京：北京理工大学出版社，2007 [2]丁玉兰.人机工程学（第三版）.北京理工大学出版社，2010 [3)周一鸣.车辆人机工程学，北京：北京理工大学出版社，1999 [4赵江洪·人机工程学.北京：高等教育出版社，2006 大纲制定人： 曾其良 大纲审定人： 易克传 制定时间： 2011-8-20 教学重点与难点：教学重点是显示装置的类型、设计原则和视觉传达设计中文字、图形符号、 标志及展示设计的设计原则及人的认知特征对设计的要求和影响；教学难点是在设计中正确理解并 合理协调人与产品、器物、环境之间的关系。 第一节 显示装置类型与设计原则 第二节 显示仪表设计 第三节 信号显示设计 第四节 文字设计 第五节 图形符号及标志设计 第六章 操纵装置设计（2 学时） 教学要求：章内容是结合第四章的理论基础在有关设计中的延伸。通过本章的学习要求学生能 够正确结合操纵器的特点分析其与人体机能的关系，要求学生了解操纵器的布置及设计原则，要求 学生结合所学内容完成一个设计作业。 教学重点与难点：教学重点是了解和掌握操纵器的设计原则、布置及常见形式，正确分析人体 机能和操纵器的协调关系；教学难点是结合人体机能正确分析、协调人与操纵器的关系，并用于操 纵器的设计。 第一节 操纵器的设计原则 第二节 操纵器布置与控制台设计 第三节 操纵协调关系 第四节 常见操纵器设计分析 四、考核方式及要求 本课程的考核方式：由于本课程属于交叉学科，涉及面较广，考核内容由三个部分，平时考勤 占 10%，大作业（论文）占 20%，期末开卷考试，占 70%。 五、教材及教学主要参考书 [1] 毛恩荣.车辆人机工程学.北京：北京理工大学出版社，2007 [2] 丁玉兰.人机工程学（第三版）.北京理工大学出版社，2010 [3] 周一鸣. 车辆人机工程学.北京：北京理工大学出版社，1999 [4] 赵江洪 .人机工程学.北京：高等教育出版社，2006 大纲制定人： 曾其良 大纲审 定人： 易克传 制 定 时 间 ： 2011-8-20