教学要求：通过本章的学习使学生了解人机工程学的研究内容与方法及其与工业设计的关系。 教学重点与难点：本章的教学重点是人机工程学的研究内容与方法：教学难点是正确理解工业 设计与人机工程学的关系。 第一节人机工程学历史和起源 第二节人机工程学定义 第三节人机工程学研究方法 第四节车辆人机工程学概述 第二章人体尺寸及其应用(4学时) 教学要求：通过本章的学习使学生了解人机工程学的研究内容与方法及其与工业设计的关系。 教学重点与难点：本章的教学重点是人机工程学的研究内容与方法：教学难点是正确理解工业 设计与人机工程学的关系。 第一节人体尺寸测量方法 第二节人体尺寸及比例 第三节产品设计中的人体尺寸应用方法 第四节 设施器物与人体尺寸的适应性 第三章汽车座椅人机工程学设计(3学时) 教学要求：通过本章的学习使学生了解坐姿生理解剖的有关结论，并结合人体尺寸研究桌椅的 设计问题，要求学生正确理解和掌握汽车座椅的尺度与人体尺寸、姿态及生理的关系。本 教学重点与难点：本章的教学重点是座椅的功能结构、尺寸、人体坐姿生理解剖及其与桌椅设 计的关系：教学难点是在设计作业中，能够正确、合理应用所学理论。 第一节坐姿生理解剖基础 第一节座椅功能尺寸 第三节坐垫和靠垫 第四章人体感知、心理及运动特征(4学时) 教学要求：通过本章的学习使学生进一步全面了解和掌握人体的感知、心理及运动特征，并培 养学生在设计中自觉考虑人的有关机能与特征。 教学重点与难 点：教学重点是人的视觉、听觉、心理及运动机能与特征：教学难点是人的心理 与行为特征及其与产品、环境设计的关系。 第一节人的视觉机能 第二节人的听觉机能 第三节其他感觉机能 第四节 人的心理与行为特征 第五节运动系统机能与特征 第五章显示装置及视觉传达设计(3学时) 教学要求：本章内容是在上一章理论内容的基础上的有关设计延伸，要求学生了解掌握显示装 置、视觉传达设计与人的感知机能的关系，并在设计中正确把握、合理使用有关设计准则。教学要求：通过本章的学习使学生了解人机工程学的研究内容与方法及其与工业设计的关系。 教学重点与难点：本章的教学重点是人机工程学的研究内容与方法；教学难点是正确理解工业 设计与人机工程学的关系。 第一节 人机工程学历史和起源 第二节 人机工程学定义 第三节 人机工程学研究方法 第四节 车辆人机工程学概述 第二章 人体尺寸及其应用（4 学时） 教学要求：通过本章的学习使学生了解人机工程学的研究内容与方法及其与工业设计的关系。 教学重点与难点：本章的教学重点是人机工程学的研究内容与方法；教学难点是正确理解工业 设计与人机工程学的关系。 第一节 人体尺寸测量方法 第二节 人体尺寸及比例 第三节 产品设计中的人体尺寸应用方法 第四节 设施器物与人体尺寸的适应性 第三章 汽车座椅人机工程学设计（3 学时） 教学要求：通过本章的学习使学生了解坐姿生理解剖的有关结论，并结合人体尺寸研究桌椅的 设计问题，要求学生正确理解和掌握汽车座椅的尺度与人体尺寸、姿态及生理的关系。本 教学重点与难点：本章的教学重点是座椅的功能结构、尺寸、人体坐姿生理解剖及其与桌椅设 计的关系；教学难点是在设计作业中，能够正确、合理应用所学理论。 第一节 坐姿生理解剖基础 第二节 座椅功能尺寸 第三节 坐垫和靠垫 第四章 人体感知、心理及运动特征（4 学时） 教学要求：通过本章的学习使学生进一步全面了解和掌握人体的感知、心理及运动特征，并培 养学生在设计中自觉考虑人的有关机能与特征。 教学重点与难点：教学重点是人的视觉、听觉、心理及运动机能与特征；教学难点是人的心理 与行为特征及其与产品、环境设计的关系。 第一节 人的视觉机能 第二节 人的听觉机能 第三节 其他感觉机能 第四节 人的心理与行为特征 第五节 运动系统机能与特征 第五章 显示装置及视觉传达设计（3 学时） 教学要求：本章内容是在上一章理论内容的基础上的有关设计延伸，要求学生了解掌握显示装 置、视觉传达设计与人的感知机能的关系，并在设计中正确把握、合理使用有关设计准则