(四)教学方法与手段 以讲授为主，理论与实践相结合，组织分组讨论、话题辩论，结合现实生活中的实 际问题布置作业。 第三章广告的知觉与理解 (一)目的与要求 1、学握知觉及其与感觉的辩证关系。 2、掌握知觉的特性 3、避兔广告知觉中的偏见。 4、掌握广告词汇在广告中的应用技巧（如何应用广告词进行社会主义核心价值观 宜传？) (二)教学内容 1、感觉与广告应用 2、知觉与广告应用 3、广告知觉与理解 (三)思考与实践 举例说明知觉原理是如何影响广告受众的接受心理的。 作业要求： 挑选一至两个广告案例，分析这些案例是如何运用知觉理论的， (四)教学方法与手段 以讲授为主，理论与实践相结合，组织分组讨论、话题辩论，结合现实生活中的实 际问题布置作业。 第四章广告的需要、动机理论与应用 (一)目的要求 1、掌握消费者需要的基本特征和类型。 2、学握马斯洛的需要层次理论。 3、掌握消费者动机形成的原因和动机类型。 4、掌握需要、动机规律对广告作用。 (二)教学内容 1、需要的概念和种类。 2、消费需求特征与广告诉求。 （四）教学方法与手段 以讲授为主，理论与实践相结合，组织分组讨论、话题辩论，结合现实生活中的实 际问题布置作业。 第三章 广告的知觉与理解 （一）目的与要求 1、掌握知觉及其与感觉的辩证关系。 2、掌握知觉的特性。 3、避免广告知觉中的偏见。 4、掌握广告词汇在广告中的应用技巧（如何应用广告词进行社会主义核心价值观 宣传？） （二）教学内容 1、感觉与广告应用 2、知觉与广告应用 3、广告知觉与理解 （三）思考与实践 举例说明知觉原理是如何影响广告受众的接受心理的。 作业要求： 挑选一至两个广告案例，分析这些案例是如何运用知觉理论的。 （四）教学方法与手段 以讲授为主，理论与实践相结合，组织分组讨论、话题辩论，结合现实生活中的实 际问题布置作业。 第四章 广告的需要、动机理论与应用 （一）目的要求 1、掌握消费者需要的基本特征和类型。 2、掌握马斯洛的需要层次理论。 3、掌握消费者动机形成的原因和动机类型。 4、掌握需要、动机规律对广告作用。 （二）教学内容 1、需要的概念和种类。 2、消费需求特征与广告诉求