4-2理论课或理论课（含实践）教学内容 4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养 目标中的定位与课程目标 结合上海交大国际化办学目标，本课程的定位是：不仅作为法学专业的专业 基础课，向学生传授法学专业，特别是国际经济法方面的知识，而且还要培养学 生的国际化视野。鉴于上海交大的生源非常优秀，尤其是具有较高的英语水平， 本课程教学团队在参照国际一流大学法学院同类课程的教学内容与考核体系的 基础上，结合创建上海市全英文示范课程项目这一契机，争取用三年左右的时间， 将国际经济法建成与国外大学同类课程接轨的课程，最终的授课对象包括在校的 中国学生和外国留学生。 4-2-2知识模块顺序及对应的学时 本课程包括以下几个模块：(1)国际经济法导论(2学时)：(2)国际贸易 法律制度(6学时)：(3)国际运输与保险法律制度(4学时)：(4)国际贸易结 算与支付法律制度(4学时)：(5)国际贸易管制与世界贸易组织(8学时)： (6)国际投资法律制度(6学时)：(7)国际金融法律制度(6学时)：(8)国际 税收法律制度(6学时)：(9)知识产权国际保护法律制度(6学时)：(10)国际 经济争端解决法律制度(3学时)。 4-2-3课程的重点、难点及解决办法 一、重点 用现代国际政治的新思维去考察国际经济领域出现的新动态，用传统国际法 的基本原理来解释当今国际经济领域出现的新问题。 二、难点 教会学生如何正确掌握考虑问题的视角和研究问题的方法。 三、解决办法 注重理论与实践相结合，采用法学原理与现实案例相结合的教学方式，同时 辅之于教学实习等社会实践活动。 4-2-4实践教学活动的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填） 一、实践教学模式 (1)参加“Jeesurp”、“理律杯”等学科竞赛。 (2)到国际著名律师事务所和政府涉外经济部门实习。 二、效果 2007年，上海交大法学院的学生利用在国际经济法等课程上学到的知识在 全国法学院校学生最高水准的“理律杯”辩论赛中获得亚军，“Jessurp国际模拟 法庭”竞赛中获得优秀辩手的好成绩。同时，法学院学生在为期四个月的实习期 间，一般都有机会在“普衡”、“君合”等国际著名律师事务所和上海高级人民法 院、上海市仲裁委等政府部门从事实习工作，并普遍受到用人单位的好评。4-2 理论课或理论课（含实践）教学内容 4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养 目标中的定位与课程目标 结合上海交大国际化办学目标，本课程的定位是：不仅作为法学专业的专业 基础课，向学生传授法学专业，特别是国际经济法方面的知识，而且还要培养学 生的国际化视野。鉴于上海交大的生源非常优秀，尤其是具有较高的英语水平， 本课程教学团队在参照国际一流大学法学院同类课程的教学内容与考核体系的 基础上，结合创建上海市全英文示范课程项目这一契机，争取用三年左右的时间， 将国际经济法建成与国外大学同类课程接轨的课程，最终的授课对象包括在校的 中国学生和外国留学生。 4-2-2 知识模块顺序及对应的学时 本课程包括以下几个模块：（1）国际经济法导论（2 学时）；（2）国际贸易 法律制度（6 学时）；（3）国际运输与保险法律制度（4 学时）；（4）国际贸易结 算与支付法律制度（4 学时）；（5）国际贸易管制与世界贸易组织（8 学时）； （6）国际投资法律制度（6 学时）；（7）国际金融法律制度（6 学时）；（8）国际 税收法律制度（6 学时）；（9）知识产权国际保护法律制度（6 学时）；（10）国际 经济争端解决法律制度（3 学时）。 4-2-3 课程的重点、难点及解决办法 一、重点 用现代国际政治的新思维去考察国际经济领域出现的新动态，用传统国际法 的基本原理来解释当今国际经济领域出现的新问题。 二、难点 教会学生如何正确掌握考虑问题的视角和研究问题的方法。 三、解决办法 注重理论与实践相结合，采用法学原理与现实案例相结合的教学方式，同时 辅之于教学实习等社会实践活动。 4-2-4 实践教学活动的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填） 一、实践教学模式 （1）参加“Jeesurp”、“理律杯”等学科竞赛。 （2）到国际著名律师事务所和政府涉外经济部门实习。 二、效果 2007 年，上海交大法学院的学生利用在国际经济法等课程上学到的知识在 全国法学院校学生最高水准的“理律杯”辩论赛中获得亚军，“Jessurp 国际模拟 法庭”竞赛中获得优秀辩手的好成绩。同时，法学院学生在为期四个月的实习期 间，一般都有机会在“普衡”、“君合”等国际著名律师事务所和上海高级人民法 院、上海市仲裁委等政府部门从事实习工作，并普遍受到用人单位的好评