考核方式 课程考核由日常考勤(20%)、课堂表现(40%)、文字报告(40%)三部分 (Grading) 组成。 全都是线下考核。 教材 教材或参考资 参考资料： 料Textbooks Galval VC.Fankhauser,C.Sensing the light environment in plants: Other photoreceptors and the early signaling steps,Current Opinion in Plar Materials) Biology.2015,34:46-53 Yin Ruohe Ulm Roman,How plants cope with UV-B:from perception to response,Current Opinion in Plant Biology,2017,37:42-48 其它(Morc) 备注(Noes)本课程以讲授前沿研究为主，不需要购买专门的教材 备注说明： 1.带*内容为必填项。 2.课程简介字数为30-500字：课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限*考核方式 (Grading) 课程考核由日常考勤（20%）、课堂表现（40%）、文字报告（40%）三部分 组成。全都是线下考核。 *教材或参考资 料 (Textbooks & Other Materials) 教材： 参考资料： 1. Galval VC, Fankhauser, C, Sensing the light environment in plants: photoreceptors and the early signaling steps, Current Opinion in Plant Biology, 2015, 34:46-53 Yin Ruohe & Ulm Roman, How plants cope with UV‐B: from perception to response, Current Opinion in Plant Biology, 2017, 37:42‐48 其它（More） 备注（Notes） 本课程以讲授前沿研究为主，不需要购买专门的教材 备注说明： 1．带*内容为必填项。 2．课程简介字数为 300-500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限