3、对实验条件的要求 Windows,.SPSS21以上版本 三、实验教学内容 实验一数据的基本操作 [目的要求] 1)了解SPSS软件界面： 2)熟悉SPSS数据结构： 3)熟悉SPSS运行环境： [实验原理] [实验内容] 1.了解SPSS软件界面：菜单栏：工具栏：数据窗口；数据视图与变量视图切换. 2.了解SPSS数据结构 3.变量度量(Measurement): scale:定距数据，一般为数值型数据。如：收入、人数。 ordinal:有固有顺序的顺序水准的数值型或字符型数据。如：职称、年龄段 nominal:无固有顺序的名义水准的数值型或字符型数据， 思政元素：做事先做人，凡事守规矩。 在学校要遵循学校的各项规章制度和行为规范，在教室和机房要遵守管理规范 (不在教室和机房吃东西、不乱丢杂物、爱护设备、手机静音、下课关机并还原 桌椅位置，软技能)。在路上走路或开车、停车要遵守交通规则。毕业后要遵守 单位的规章制度。任何时候都要遵纪守法，讲诚信。 [实验步骤] 1.安装SPSS 2.熟悉数据编辑窗口和菜单 3.熟悉数据输出窗口和菜单 4.练习教材第2章的SPSS的结构和定义方法、数据的录入、编辑、保存 5.读取其他格式数据文件。 6.SPSS数据文件合并 [实验软件]SPSS For Windows 3、对实验条件的要求 Windows, SPSS 21 以上版本 三、实验教学内容 实验一 数据的基本操作 [目的要求] 1）了解 SPSS 软件界面； 2）熟悉 SPSS 数据结构； 3）熟悉 SPSS 运行环境； [实验原理] [实验内容] 1.了解 SPSS 软件界面:菜单栏;工具栏;数据窗口;数据视图与变量视图切换. 2.了解 SPSS 数据结构 3.变量度量(Measurement)： scale: 定距数据，一般为数值型数据。如:收入、人数。 ordinal:有固有顺序的顺序水准的数值型或字符型数据。如:职称、年龄段 nominal: 无固有顺序的名义水准的数值型或字符型数据。 思政元素：做事先做人，凡事守规矩。 在学校要遵循学校的各项规章制度和行为规范，在教室和机房要遵守管理规范 （不在教室和机房吃东西、不乱丢杂物、爱护设备、手机静音、下课关机并还原 桌椅位置，软技能）。在路上走路或开车、停车要遵守交通规则。毕业后要遵守 单位的规章制度。任何时候都要遵纪守法，讲诚信。 [实验步骤] 1． 安装 SPSS 2． 熟悉数据编辑窗口和菜单 3． 熟悉数据输出窗口和菜单 4. 练习教材第 2 章的 SPSS 的结构和定义方法、数据的录入、编辑、保存 5. 读取其他格式数据文件。 6. SPSS 数据文件合并 [实验软件] SPSS For Windows