教学重难点 重点:关键字词的含义及其饱含的深情。 2、难点:高度的艺术概括性和极度夸张的手法 课时安排:一课时 教学步骤 疏通字词 音:逶迤岷min山难nan困难,难能可贵横heng横竖 nan苦难,难兄难弟 heng蛮横 更gng更加 蒙meng乌蒙,蒙昧,蒙混过关 geng更新 meng蒙騙,欺上蒙下 meng内蒙古 磅png磅礴 尽jin尽管 bng磅秤 jn尽心 形:崖悬崖 岷岷山逶逶迤 涯天涯 泯泯灭 诿推诿 睚睚眦必报 萎萎缩 义:逶迤磅礴走泥丸开颜 等闲一—(把困难、复杂的事物看得)平常、寻常。(悠闲:主要用于态度从容、闲适 有悠然自得之意。两者都可表示自在的心态和神情。) 腾细浪——像小波浪一样地翻腾 云崖——高耸入云的山崖。崖,山石的陡立的侧面。(悬崖:主要形容山势陡峭。两者都 有山势陡峭险峻的意思。) 颜一一脸,脸上的表情。 明确本单元各篇课文的文体,介绍本课文体常识 1.《七律·长征》一一七言律诗 2.《<长征组歌>两首》一—歌词 3.《老山界》一一回忆录(回忆性叙事散文) 4.《草》一—短篇小说 5.《<长征>节选》一一电视文学剧本(节选) 律诗分五言和七言两种,限定一首八句,超过八句的叫排律或长律。 律诗八句,两句一联。分别称为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。 律诗格律较严,偶句要压韵,颔、颈两联要对仗/对偶(即两句中的词组结构和词性要相 同,相互成对),字的平仄(平平、阳平、上、去、入顶1)也有规定 背景介绍 1.关于长征,你知道哪些?(让学生交流已有的资料) 2.观看长征影片,了解历史:1934年10月,由于王明错误路线,红军第五次反围剿失败 了,我军不得不离开中央苏区根据地,开始长征,北上抗日。党中央率领的中国工农红军第 方面军,经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、甘肃、陕西等十一个 省,跋涉千山万水,击溃敌人的多次围追堵截,四渡赤水、冲破乌江天险、抢渡大渡河、飞教学重难点： 1、重点：关键字词的含义及其饱含的深情。 2、难点：高度的艺术概括性和极度夸张的手法。 课时安排：一课时 教学步骤： 一． 疏通字词 音：逶迤 岷 mín 山 难 nán 困难，难能可贵 横 héng 横竖 nàn 苦难，难兄难弟 hèng 蛮横 更 gèng 更加 蒙 méng 乌蒙，蒙昧，蒙混过关 gēng 更新 mēng 蒙骗，欺上蒙下 měng 内蒙古 磅 páng 磅礴 尽 jǐn 尽管 bàng 磅秤 jìn 尽心 形：崖 悬崖 岷 岷山 逶 逶迤 涯 天涯 泯 泯灭 诿 推诿 睚 睚眦必报 萎 萎缩 义：逶迤 磅礴 走泥丸 开颜 等闲——（把困难、复杂的事物看得）平常、寻常。（悠闲：主要用于态度从容、闲适， 有悠然自得之意。两者都可表示自在的心态和神情。） 腾细浪——像小波浪一样地翻腾 云崖——高耸入云的山崖。崖，山石的陡立的侧面。（悬崖：主要形容山势陡峭。两者都 有山势陡峭险峻的意思。） 颜——脸，脸上的表情。 二． 明确本单元各篇课文的文体，介绍本课文体常识 （一） 1． 《七律·长征》——七言律诗 2． 《<长征组歌>两首》——歌词 3． 《老山界》——回忆录（回忆性叙事散文） 4． 《草》——短篇小说 5． 《<长征>节选》——电视文学剧本（节选） （二） 律诗分五言和七言两种，限定一首八句，超过八句的叫排律或长律。 律诗八句，两句一联。分别称为“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。 律诗格律较严，偶句要压韵，颔、颈两联要对仗/对偶（即两句中的词组结构和词性要相 同，相互成对），字的平仄（平[阴平、阳平]、上、去、入[仄]）也有规定。 三． 背景介绍 1． 关于长征，你知道哪些？（让学生交流已有的资料） 2． 观看长征影片，了解历史：1934 年 10 月，由于王明错误路线，红军第五次反围剿失败 了，我军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。党中央率领的中国工农红军第 一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、甘肃、陕西等十一个 省，跋涉千山万水，击溃敌人的多次围追堵截，四渡赤水、冲破乌江天险、抢渡大渡河、飞