和注解阐发有限的“新知”。许多儒家经典之外的知识被视为“奇技淫巧”,很少得到重视,更 不必说公开传播。 对中国文化颇有感情的李约瑟,提出过“李约瑟难题”:“为什么近代科学和科学革命 只产生在欧洲呢?为什么直到中世纪中国还比欧洲先进后来却会让欧洲人着了先呢?怎么会产 生这样的转变呢?”尽管有关这个问题的答案莫衷一是。但是,这种现象的产生,很难说与只注 重“修齐治平”,轻视其他知识和自然科学的传统思维无关。 在我有限的阅读视野内,中国的大学史写作和研究与我国的社会主义发展一样,处于不 折不扣的初级阶段。很多大学校史馆或者少数研究者的大学史著作,仅仅只是原材料的搜集整理 和归类,根本谈不上研究。从学术研究角度而言,《欧洲大学史》为之树立了一个典范。 (选自2009年2月24日《中国青年报》,有删改) 6.下列有关欧洲大学的说法,有误的一项是() A.作为学术新思想的发源地,欧洲大学在西方文明的发展过程中,起到过举足轻重的作用 B.近800年的历史里,欧洲大学经历了多次的蜕变和重生,直接形成了现代大学的模式 C.欧洲大学诞生以来确实为教会、宫廷和市政当局培养了大量的人才并从教会、宫廷和市政当 局那里得到了相应的支持。 D.在教学内容方面,欧洲大学的最主要的四个学院是文学院、法学院、神学院和医学院 7.对画线句子“蔡元培先生的说法比冯友兰先生‘老实’得多”中“老实”一词理解最恰当的 项是() A.朴实B.理智 客观 D.可爱 8.根据文意,下列不属于“中国的太学、书院,最终没有发展出现代的大学”的原因的一项是 A.中国的太学、书院老是运用“精神胜利法”在“我祖上比你阔多啦”的弱者心态中寻求自我 安慰和注解阐发有限的“新知”。许多儒家经典之外的知识被视为“奇技淫巧”，很少得到重视，更 不必说公开传播。 对中国文化颇有感情的李约瑟，提出过“李约瑟难题”：“为什么近代科学和科学革命 只产生在欧洲呢？为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲人着了先呢？怎么会产 生这样的转变呢？”尽管有关这个问题的答案莫衷一是。但是，这种现象的产生，很难说与只注 重“修齐治平”，轻视其他知识和自然科学的传统思维无关。 在我有限的阅读视野内，中国的大学史写作和研究与我国的社会主义发展一样，处于不 折不扣的初级阶段。很多大学校史馆或者少数研究者的大学史著作，仅仅只是原材料的搜集整理 和归类，根本谈不上研究。从学术研究角度而言，《欧洲大学史》为之树立了一个典范。 （选自 2009 年 2 月 24 日《中国青年报》，有删改） 6．下列有关欧洲大学的说法，有误的一项是（ ） A．作为学术新思想的发源地，欧洲大学在西方文明的发展过程中，起到过举足轻重的作用。 B．近 800 年的历史里，欧洲大学经历了多次的蜕变和重生，直接形成了现代大学的模式。 C．欧洲大学诞生以来确实为教会、宫廷和市政当局培养了大量的人才并从教会、宫廷和市政当 局那里得到了相应的支持。 D．在教学内容方面，欧洲大学的最主要的四个学院是文学院、法学院、神学院和医学院。 7．对画线句子“蔡元培先生的说法比冯友兰先生‘老实’得多”中“老实”一词理解最恰当的 一项是（ ） A．朴实 B．理智 C．客观 D．可爱 8．根据文意，下列不属于“中国的太学、书院，最终没有发展出现代的大学”的原因的一项是 （ ） A．中国的太学、书院老是运用“精神胜利法”在“我祖上比你阔多啦”的弱者心态中寻求自我 安慰