只要翻过那座山学案 2、“只要翻过这座山,就能看见大海”这句话在文中反复出现了6次,这句话有何作 用呢? 从立意上看:它表现了文章的主旨一一 从结构上看: 从刻画人物上看: 从语言上看: 从表达效果上看 【活动3】课时评价 1、听写字词 2、课后习题二。 第二课时 学习目标 1、练习流畅,有感情地朗读课文,注意调整声音强弱与语速的快慢,处理好重音与停顿, 语调要明快、舒展, 2、结合生活体验谈谈如何面对追求理想途中遇到的各种困难和挫折 活动程序: 【活动1】预习导学 再读课文,划出自己认为生动形象或含义深刻的句子,把自己的理解批注在课文旁边 【活动2】品读赏析 、结合文章内容,解释下列句子中括号词语的意思。 (1)少年几乎是(手脚并用)爬过来的这条山道的前方,依旧与先前一样,是望不到 边的起伏的山峦只要翻过那座山 学案 1 2、 “只要翻过这座山，就能看见大海”这句话在文中反复出现了 6 次，这句话有何作 用呢？ 从立意上看：它表现了文章的主旨—— 从结构上看： 从刻画人物上看： 从语言上看： 从表达效果上看： 【活动 3】课时评价 1、 听写字词 2、 课后习题二。 第二课时 学习目标： 1、 练习流畅，有感情地朗读课文，注意调整声音强弱与语速的快慢，处理好重音与停顿， 语调要明快、舒展。 2、 结合生活体验谈谈如何面对追求理想途中遇到的各种困难和挫折。 活动程序： 【活动 1】预习导学 再读课文，划出自己认为生动形象或含义深刻的句子，把自己的理解批注在课文旁边。 【活动 2】品读赏析 1、结合文章内容，解释下列句子中括号词语的意思。 （1）少年几乎是（手脚并用）爬过来的这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到 边的起伏的山峦