算结果全部取整。 4.在设计期间,要严格遵守学习纪律和作息时间。 5.要爱护公物,搞好环境卫生,保持设计室整洁、卫生、文明、安静。 6.按时提交设计成果,提交成果截止时间为第20周周五中午12点 五、课程设计(论文)答辨 答辩是课程设计(论文)中一个重要的教学环节,通过答辩可使学生进一步发现设计(论 文)中存在的问题,进一步加深对课程的理解,从而取得更大的收获,圆满地达到课程设计(论 文)的目的与要求 1.答辩资格 按计划完成课程设计(论文)任务,经指导教师审查通过并在其设计报告(论文)上签字 者,方获得答辩资格 2.答辩小组组成 课程设计答辩小组由2~3名讲师及讲师以上职称的教师组成,由教研室或院(系)负责组 答辩前,答辩小组应详细审阅学生的课程设计(论文)资料,为答辩作好准备。答辩中, 学生须报告自己设计(论文)的主要内容(约5分钟),并回答答辩小组成员提出的3~4个问 题或回答考签上提出的问题,每个学生答辩时间约15分钟。 答辩过程中,应做好记录,供评定成绩时参考。 六、成果形式及撰写要求 课程设计(论文)最终成果以设计报告或论文形式呈现,报告(论文)原则上不少于5000 字 课程设计报告(论文)应包括封面、任务书、摘要(约300字左右)和关键词(一般为3 个)、目录、正文、参考文献、附表(财务评价报表)等内容(装订顺序与此相同 七、对指导教师的要求 指导教师的资格 课程设计(论文)的指导教师必须由讲师及讲师以上的教师担任,助教一般不能独立承担 指导工作。对第一次承担指导工作的教师应由教研室或院(系)组织试做后,方可承担指导— 2 — 算结果全部取整。 4．在设计期间，要严格遵守学习纪律和作息时间。 5．要爱护公物，搞好环境卫生，保持设计室整洁、卫生、文明、安静。 6．按时提交设计成果，提交成果截止时间为第 20 周周五中午 12 点。 五、课程设计（论文）答辩 答辩是课程设计（论文）中一个重要的教学环节，通过答辩可使学生进一步发现设计（论 文）中存在的问题，进一步加深对课程的理解，从而取得更大的收获，圆满地达到课程设计（论 文）的目的与要求。 1 ．答辩资格 按计划完成课程设计（论文）任务，经指导教师审查通过并在其设计报告（论文）上签字 者，方获得答辩资格。 2 ．答辩小组组成 课程设计答辩小组由 2～3 名讲师及讲师以上职称的教师组成，由教研室或院（系）负责组 织。 3 ．答辩 答辩前，答辩小组应详细审阅学生的课程设计（论文）资料，为答辩作好准备。答辩中， 学生须报告自己设计（论文）的主要内容（约 5 分钟），并回答答辩小组成员提出的 3～4 个问 题或回答考签上提出的问题，每个学生答辩时间约 15 分钟。 答辩过程中，应做好记录，供评定成绩时参考。 六、成果形式及撰写要求 课程设计（论文）最终成果以设计报告或论文形式呈现，报告（论文）原则上不少于 5000 字。 课程设计报告（论文）应包括封面、任务书、摘要（约 300 字左右）和关键词（一般为 3～ 5 个）、目录、正文、参考文献、附表（财务评价报表）等内容（装订顺序与此相同）。 七、对指导教师的要求 1．指导教师的资格 课程设计（论文）的指导教师必须由讲师及讲师以上的教师担任，助教一般不能独立承担 指导工作。对第一次承担指导工作的教师应由教研室或院（系）组织试做后，方可承担指导