教学基本信息 课题 《江城子·密州出猎》教学设计 学科 语文 学段:初中 年级|九年级 材书名:九年级上语文出版社:人民教育出版社出版日期:2019年7月 匚设计者余清叶授课班级初三(1)授课时间,2019年10月28日 指导思想与理论依据 中学语文课标对古诗教学的要求: 1、诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。 2、具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验, 发展感受和理解能力。能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。 单元要求 1了解诗词及不同题材的诗歌在形式上的特点。 2、反复诵读,体会诗歌语言简洁,音韵和谐,意境悠远的特点,在理解内容的基础上,熟读成诵。 3、把握课文的主旨,研讨重点难点问题。提倡以教师为主导,学生为主体的教学授课方式,鼓励开 放而有活力的教学方式 4、积累古代诗文中的名言警句。 教学背景分析 教学内容:《江城子·密州出猎》 学生情况:班级学生两极分化严重,有10个左右的学生能通过预习自主学习、理解一部分内容,并 能提前背诵课文,有10个左右的学生能学生在老师的引导下理解课文内容,并当堂背诵课文,有 10多个学生学习的主动性不够,需要老师不断地课上课下督促,还有4个学生学习非常困难。 教学方式:自主开放式,任务驱动式,启发引导式 教学手段:手机微信录音,PPT,学案 技术准备:手机,多媒体1 教学基本信息 课题 《江城子•密州出猎》教学设计 学科 语文 学段： 初中 年级 九年级 教材 书名： 九年级上语文 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019 年 7 月 设计者 余清叶 授课班级 初三（1） 授课时间 2019 年 10 月 28 日 指导思想与理论依据 中学语文课标对古诗教学的要求： 1、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 2、具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验， 发展感受和理解能力。能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。 单元要求： 1 了解诗词及不同题材的诗歌在形式上的特点。 2、反复诵读，体会诗歌语言简洁，音韵和谐，意境悠远的特点，在理解内容的基础上，熟读成诵。 3、把握课文的主旨，研讨重点难点问题。提倡以教师为主导，学生为主体的教学授课方式，鼓励开 放而有活力的教学方式。 4、积累古代诗文中的名言警句。 教学背景分析 教学内容：《江城子•密州出猎》 学生情况：班级学生两极分化严重，有 10 个左右的学生能通过预习自主学习、理解一部分内容，并 能提前背诵课文，有 10 个左右的学生能学生在老师的引导下理解课文内容，并当堂背诵课文，有 10 多个学生学习的主动性不够，需要老师不断地课上课下督促，还有 4 个学生学习非常困难。 教学方式：自主开放式，任务驱动式， 启发引导式 教学手段：手机微信录音，PPT，学案 技术准备：手机，多媒体