【核心素养对接】国家认同、社会责任 12.阅读下面的材料,根据要求写作。 在教育孩子的时候,有的家长选择了拼命挣钱,不去管教孩子。等孩子长大了 他们辛辛苦苦一辈子挣的钱不够孩子败家一年!有的家长选择了管教,陪伴。等 孩子长大了,他们一辈子都没挣到的钱孩子一年就挣到了 你的父母采用的是哪一种教育方式?对此你有什么话要说? 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要 套作,不得抄袭;不少于800字。 审题点拨 怎样教育好孩子,是一门科学,也是当前人们普遍关注的热门话题。材料列举了 两种不同的教育方式,一是只顾挣钱,不去管教;一是选择管教和陪伴。两种不 同的方式,必然导致两种截然不同的结果。材料通过对比,意在引起人们的思考 倘若孩子不成器,家长拼命挣的血汘钱会被孩子短时间挥霍一空,你留钱做什 么?倘若孩子很優秀,他将来自然会创造出你意想不到的经济价值,你拼命挣钱 又做什么? 材料含蓄地揭示一个道理,要正确处理好拼命金钱与教育孩子的关系。钱可以慢 慢挣,但孩子的教育时效性很短,失不再来。通过如此分析,两种教育方式,孰 是孰非,不言而喻。 写作本题,不仅仅是对材料中两种教育方式进行评判,更重要的是要表明对 “我”的家长的教育方式有什么意见和建议。要注意文章倾诉的对象,语言表达 要得体。 【核心素养对接】勤于反思、健康生活 13.阅读下面的材料,根据要求写作 无论是沈从文笔下的湘西,贾平凹笔下的陕北,还是莫言笔下的高密,都透着浓 浓的乡土气息。乡土情结是渗入中国人骨子里的东西,也是乡村文明中为人称道 的地方。 在你的记忆中珍藏着哪些难以忘怀的乡土情结?或者,你对生活中存在的日益淡 化乡土情结的现象有着怎样的看法? 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄 露个人信息;不少于800字。【核心素养对接】国家认同、社会责任 12. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在教育孩子的时候，有的家长选择了拼命挣钱，不去管教孩子。等孩子长大了， 他们辛辛苦苦一辈子挣的钱不够孩子败家一年！有的家长选择了管教，陪伴。等 孩子长大了，他们一辈子都没挣到的钱孩子一年就挣到了！ 你的父母采用的是哪一种教育方式？对此你有什么话要说？ 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要 套作，不得抄袭;不少于 800 字。 审题点拨： 怎样教育好孩子，是一门科学，也是当前人们普遍关注的热门话题。材料列举了 两种不同的教育方式，一是只顾挣钱，不去管教;一是选择管教和陪伴。两种不 同的方式，必然导致两种截然不同的结果。材料通过对比，意在引起人们的思考： 倘若孩子不成器，家长拼命挣的血汗钱会被孩子短时间挥霍一空，你留钱做什 么？倘若孩子很優秀，他将来自然会创造出你意想不到的经济价值，你拼命挣钱 又做什么？ 材料含蓄地揭示一个道理，要正确处理好拼命金钱与教育孩子的关系。钱可以慢 慢挣，但孩子的教育时效性很短，失不再来。通过如此分析，两种教育方式，孰 是孰非，不言而喻。 写作本题，不仅仅是对材料中两种教育方式进行评判，更重要的是要表明对 “我”的家长的教育方式有什么意见和建议。要注意文章倾诉的对象，语言表达 要得体。 【核心素养对接】勤于反思、健康生活 13. 阅读下面的材料，根据要求写作。 无论是沈从文笔下的湘西，贾平凹笔下的陕北，还是莫言笔下的高密，都透着浓 浓的乡土气息。乡土情结是渗入中国人骨子里的东西，也是乡村文明中为人称道 的地方。 在你的记忆中珍藏着哪些难以忘怀的乡土情结？或者，你对生活中存在的日益淡 化乡土情结的现象有着怎样的看法？ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄 露个人信息;不少于 800 字