踏入21世纪的下一代，有什么重要性？对於21世纪的职场环境，我们已有相当了解，未 来的职场会有更多不同国家的员工， 尤其是透过全球通讯网路 ,彼此更需要密切配 解决问题、 完成任另 工作上要求更有创新、弹性，追求卓越，品质、高标准：21世纪所 需要的员工要有分析判断的能力，能够综合各种来源的资讯，做出明智的判断，除了文字之 外，更要能有效运用影像，声音、动作来沟通。很多人相信这些技巧现在己是必要的条件， 相信台湾和其他许名闲家的教有改革也在往这个方向努力。我们努力的目标，试是要让决宝 阶层了解，健全、 认真、良好的艺术教育能够培养这些技巧 当代的世界 当代世界有两大特色，对於未来的教师、 儿童、家长、学校行政人员和决策者，仍然会 有深远的影响。第一，我们认为重要的信息资料，许多都是透过视觉图像来接收。过去十五 年米美国的成年人口增加25%，但订阅报纸的人数只增加1%。这是否意谓报纸读者群在减 少，或是报业己经没落？也许这只是反映出我们获得资讯的方式不同了，电视新闻从一小时 缩短为半小时，内容也若重政坛、经济、提乐和天气等。我们已经变成展示导向的会，所 以我们所见、 所闻 所感，有时都脱腐了真正的问题。其次 我们成年人觉得惊讶的改 下一代却视为理所当然。很多人对於录影机、电脑、镭射唱机的功能，还是喷喷称奇，但我 们的下一代对於这些工具，及产生的影像，音效、动作，却视为理所当然。我们的子女随着 这些新的语言模式成长的，更重要的是他们都受这种新式语言操控。 教育改革与新语言 我相信许多围家都忽略了济讯接收与处理方式的快速改变，传密的教有观今都忽略这种 影像、 声音 动作的新语言。影像与用 ,声音与动 正是艺术的根本 这些新语言可能 被误用或错用，但只要有足够的认识加上一点想像力，就可以发挥正确的用途。在座各位也 许看出了这种新语言与旧语言之间明显的关联，我们知道在所有学科中，艺术最能够记录人 类的伟大成就，艺术直接关系着人生“重要的事情”一一和平、战争、爱，社区、家庭、生 死、情成、人与自然的关系、人与人、人与社会等的关系。我们也了解，身为数师我们每天 都在跟这些新式语言竞争， 大众流行文化搭起学生与艺术的桥梁 所以，是什么将艺术带进当代年轻人的生活？流行文化，结合视觉影像、音乐动作的流 行文化。美国晚近有一个调查报告显示儿童平均看电视的时间是22.000小时，在校时间只 有12,000小时，台湾一般学生从国中三年级以后就不再正视美术或音乐课了，由此可见中 小学艺术教育的品质何其重要。悲哀的是台湾中小学学生，因其艺术教师缺乏专才专用之专 业师资担任，大半都没有正式学过艺术作品，或看过现场的表演艺术演出、参观过美术馆 但也有正面的消息 全球各地的儿童听音乐的人愈来愈多，超过以往，为什么 年轻人都要 “自己的音乐”，就像我们这一辈也都有“我们的音乐”。但有一点非常不同：科技改变了 传播音乐，影像的方式改变了，现在的孩子可以直接从有线电视、网际网路上取得数位音乐， 任何地方都可以变成音乐厅，卫星可以传送几百个频道和高品质的数位音乐。视觉影像亦然， 我们的社会已经受母影像所丰多，就连流行音乐也依赖画面烘托才会畅销。日常生活中无外不 是视觉影像，甚至电脑也变成以影像为基 ,各种小小 示取代了以往动辄几百页的使 说明：随便翻开纽约时报、国际论坛报、今日美国报世界版，都可以证明视觉图像在我们生 活中有多重要。纲际网路让孩童可以即时得知偶像的最新动态，展演会时间地点，还能直接 下载完整的音乐档案在家裹欣赏：各大美术馆的艺术图档，也都能在家里连结欣赏。这就是 我说的新语言，景象、声音，图像，动作、文字全部结合在一起，我们早已迈入这种新语言 的时代。 当代全方位的艺术教育踏入 21 世纪的下一代，有什么重要性？对於 21 世纪的职场环境，我们已有相当了解，未 来的职场会有更多不同国家的员工，尤其是透过全球通讯网路，彼此更需要密切配合，共同 解决问题、完成任务。工作上要求更有创新、弹性，追求卓越，品质、高标准；21 世纪所 需要的员工要有分析判断的能力，能够综合各种来源的资讯，做出明智的判断，除了文字之 外，更要能有效运用影像，声音、动作来沟通。很多人相信这些技巧现在已是必要的条件， 相信台湾和其他许多国家的教育改革也在往这个方向努力。我们努力的目标，就是要让决策 阶层了解，健全、认真、良好的艺术教育能够培养这些技巧。 当代的世界 当代世界有两大特色，对於未来的教师、儿童、家长、学校行政人员和决策者，仍然会 有深远的影响。第一，我们认为重要的信息资料，许多都是透过视觉图像来接收。过去十五 年来美国的成年人口增加 25％，但订阅报纸的人数只增加 1％。这是否意谓报纸读者群在减 少，或是报业已经没落？也许这只是反映出我们获得资讯的方式不同了，电视新闻从一小时 缩短为半小时，内容也着重政坛、经济、娱乐和天气等。我们已经变成展示导向的社会，所 以我们所见、所闻、所感，有时都脱离了真正的问题。其次，我们成年人觉得惊讶的改变， 下一代却视为理所当然。很多人对於录影机、电脑、镭射唱机的功能，还是啧啧称奇，但我 们的下一代对於这些工具，及产生的影像，音效、动作，却视为理所当然。我们的子女随着 这些新的语言模式成长的，更重要的是他们都受这种新式语言操控。 教育改革与新语言 我相信许多国家都忽略了资讯接收与处理方式的快速改变，传统的教育观念都忽略这种 影像、声音、动作的新语言。影像与展示、声音与动作，正是艺术的根本，这些新语言可能 被误用或错用，但只要有足够的认识加上一点想像力，就可以发挥正确的用途。在座各位也 许看出了这种新语言与旧语言之间明显的关联，我们知道在所有学科中，艺术最能够记录人 类的伟大成就，艺术直接关系着人生“重要的事情”——和平、战争、爱，社区、家庭、生 死、情感、人与自然的关系、人与人、人与社会等的关系。我们也了解，身为教师我们每天 都在跟这些新式语言竞争。 大众流行文化搭起学生与艺术的桥梁 所以，是什么将艺术带进当代年轻人的生活？流行文化，结合视觉影像、音乐动作的流 行文化。美国晚近有一个调查报告显示儿童平均看电视的时间是 22,000 小时，在校时间只 有 12,000 小时，台湾一般学生从国中三年级以后就不再正视美术或音乐课了，由此可见中 小学艺术教育的品质何其重要。悲哀的是台湾中小学学生，因其艺术教师缺乏专才专用之专 业师资担任，大半都没有正式学过艺术作品，或看过现场的表演艺术演出、参观过美术馆。 但也有正面的消息，全球各地的儿童听音乐的人愈来愈多，超过以往，为什么？年轻人都要 “自己的音乐”，就像我们这一辈也都有“我们的音乐”。但有一点非常不同：科技改变了， 传播音乐，影像的方式改变了，现在的孩子可以直接从有线电视、网际网路上取得数位音乐， 任何地方都可以变成音乐厅，卫星可以传送几百个频道和高品质的数位音乐。视觉影像亦然， 我们的社会已经受影像所主宰，就连流行音乐也依赖画面烘托才会畅销。日常生活中无处不 是视觉影像，甚至电脑也变成以影像为基础，各种小小的图示取代了以往动辄几百页的使用 说明；随便翻开纽约时报、国际论坛报、今日美国报世界版，都可以证明视觉图像在我们生 活中有多重要。纲际网路让孩童可以即时得知偶像的最新动态，展演会时间地点，还能直接 下载完整的音乐档案在家裹欣赏；各大美术馆的艺术图档，也都能在家里连结欣赏。这就是 我说的新语言，景象、声音，图像，动作、文字全部结合在一起，我们早巳迈入这种新语言 的时代。 当代全方位的艺术教育