“工匠精神”养成的过程，本节的课程思政以培养“工匠精神”、遵守国家法律法 规和行业标准规范为主线，结合课程教学内容融入激发爱国情怀、集体观念和文化 自信，树立贵任、保密、诚信、团结以及节约环保、成本质量等意识开展课程思政， 促进学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 2.基本概念和知识点 平面图、立面图 3.问题与应用（能力要求） 平面图中定位轴线的绘制？平面图中图层的建立？通过本节学习提升学生综合运用 CAD绘图的能力。 (三)思考与实践 布局空间与模型空间综合绘图。 (四)教学方法与手段 采用课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、课堂讨论等方法。 五、各教学环节学时分配 数学环节 教学时数 讨 实 题 验 其他教学环节 课 课程内容 第一章AutoCAD绘图基础 2 第二章二维绘图与编辑 12 第三章图形标注、图块、 第四章布局、打印输出 第五章综合实验 考试 2 合计 4 28 32 六、课程考核 (一)考核方式 开卷考试 (二)成绩构成9 “工匠精神”养成的过程，本节的课程思政以培养“工匠精神”、遵守国家法律法 规和行业标准规范为主线，结合课程教学内容融入激发爱国情怀、集体观念和文化 自信，树立责任、保密、诚信、团结以及节约环保、成本质量等意识开展课程思政， 促进学生树立正确的人生观、世界观和价值观。 2．基本概念和知识点 平面图、立面图 3．问题与应用（能力要求） 平面图中定位轴线的绘制？平面图中图层的建立？通过本节学习提升学生综合运用 CAD 绘图的能力。 （三）思考与实践 布局空间与模型空间综合绘图。 （四）教学方法与手段 采用课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、课堂讨论等方法。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实 验 实 习 其他教学环节 小 计 第一章 AutoCAD 绘图基础 1 1 2 第二章 二维绘图与编辑 1 11 12 第三章 图形标注、图块、 4 4 第四章 布局、打印输出 4 4 第五章 综合实验 8 8 考试 2 2 合计 4 28 32 六、课程考核 （一）考核方式 开卷考试 （二）成绩构成