第一节语文教材及其功能 一、课程与教材 二、新课程视域下的语文教材 三、新课程视野下语文教材的功能 第二节语文教材编制的理论基础 一、语文教材编制的心理学基础 二、语文教材缩制的学科基础 三、语文教材编制的课程论基础 第三节语文教材的构成要素与结构类型 阅读书日： 1.江山野 编译 《简明国家教有百科全书·课程》 教育科学出版社1991年板 2.施良方著：《课程理论 原理与问题》 ,教有科学出版社1996年版 3.张华著：《课程与教学论》 上海教有出版社2000年版 4,朱绍禹主编：《中学语文教材概观》，人民教有出版社1997年版 5.顾黄初、顾振彪著：《语文课程与语文教材》，社会科学文献出版社2001年版。 6.王荣生著：《语文科课程论基础》，上海教有出版补2003年版。 7,刘占泉著：《汉语文教材概论》，北京大学出板社2004年版。 8.倪文锦、谢锡金主编：《新编语文课程与教学论》，华东师大出版社2006年板 9.王荣生等著：《语文教学内容重构》，上海教育出版社2007年版。 10.施平著：《中国语文教材经纬》，北京理工大学出版社2010年版 11.王文意、蔡明主编：《语文课程与教学论》，高等教育出版社2010年版 12.王林发主编：《新课程语文教材教法》，暨南大学出版社2010年版， 13.韩香屏著：《语文课程知识初论》，江苏教有出版社2011年版 14.刘永康主编： 《语文课程与教学新论》，高等教有出版社2012年版。 15索垢羽编.《语用学得》北京大学出版005年版 16.本先主编： 《心理学》 高等教有出版社2005年版。 第六章语文教材评介 (3学时) 牧学要求：了解我国语文教材的历史演变，熟悉现行初中语文教材的编写思想、体例和特色，熟悉现行高中语文教材 的编写思想、体例和特色。 教学重点：我国现行中学语文教科书的编写思想、体例和特色。 教学难点：我国现行中学语文教科书的价值取向。 教学方法：主要运用讲授法、讨论法、练习法、案例分析法， 课前课后学习要求：课前收集并阅读有关新课程语文教科书论争的资料。课后围绕新课程语文教科书论争做文献摘 要，并作相应评析。 知识点：现行初中语文教科书的编写思想、体例和特色，现行高中语文教科书的编写思想、体例和特色。 技能点：分析语文教材的历史演变，评价现行初中语文教材的编写思想、体例和特色，评价现行高中语文教材的编写 里相、体例和特伍。 第一节语文教材的历史演变 、古代语文教材 一、现代语文教材 第二节现行初中语文教材评介 人教版初中语文教材的编写思、体例科 语文版初中语文教材的编写思想、体例和特色第一节 语文教材及其功能 一、课程与教材 二、新课程视域下的语文教材 三、新课程视野下语文教材的功能 第二节 语文教材编制的理论基础 一、语文教材编制的心理学基础 二、语文教材编制的学科基础 三、语文教材编制的课程论基础 第三节 语文教材的构成要素与结构类型 一、语文教材的构成要素 二、语文教材的结构类型 阅读书目： 1.江山野主编译：《简明国家教育百科全书·课程》，教育科学出版社1991年版。 2.施良方著：《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社1996年版。 3.张华著：《课程与教学论》，上海教育出版社2000年版。 4.朱绍禹主编：《中学语文教材概观》，人民教育出版社1997年版。 5.顾黄初、顾振彪著：《语文课程与语文教材》，社会科学文献出版社2001年版。 6.王荣生著：《语文科课程论基础》，上海教育出版社2003年版。 7.刘占泉著：《汉语文教材概论》，北京大学出版社2004年版。 8.倪文锦、谢锡金主编：《新编语文课程与教学论》，华东师大出版社2006年版。 9.王荣生等著：《语文教学内容重构》，上海教育出版社2007年版。 10.施平著：《中国语文教材经纬》，北京理工大学出版社2010年版。 11.王文彦、蔡明主编：《语文课程与教学论》，高等教育出版社2010年版。 12.王林发主编：《新课程语文教材教法》，暨南大学出版社2010年版。 13.韩雪屏著：《语文课程知识初论》，江苏教育出版社2011年版。 14.刘永康主编：《语文课程与教学新论》，高等教育出版社2012年版。 15.索振羽编著：《语用学教程》，北京大学出版社2005年版。 16.姚本先主编：《心理学》，高等教育出版社2005年版。 第六章 语文教材评介 （3学时） 教学要求：了解我国语文教材的历史演变，熟悉现行初中语文教材的编写思想、体例和特色，熟悉现行高中语文教材 的编写思想、体例和特色。 教学重点：我国现行中学语文教科书的编写思想、体例和特色。 教学难点：我国现行中学语文教科书的价值取向。 教学方法：主要运用讲授法、讨论法、练习法、案例分析法。 课前课后学习要求：课前收集并阅读有关新课程语文教科书论争的资料。课后围绕新课程语文教科书论争做文献摘 要，并作相应评析。 知识点：现行初中语文教科书的编写思想、体例和特色，现行高中语文教科书的编写思想、体例和特色。 技能点：分析语文教材的历史演变，评价现行初中语文教材的编写思想、体例和特色，评价现行高中语文教材的编写 思想、体例和特色。 第一节 语文教材的历史演变 一、古代语文教材 二、现代语文教材 第二节 现行初中语文教材评介 一、人教版初中语文教材的编写思想、体例和特色 二、语文版初中语文教材的编写思想、体例和特色