同可能与电压有关，引出本节实验要 培养学生进行科 探究的 学探究的能力 复习巩固科学探究过程 注重物理过程的 句题：中联、并联电路电压会有 理解 什么关系？ 引入科学探究的七步骤。 1。提出间题：串联电路中各部分电 路的电压与总电压有什么关系？ 教师对学生的猜 2.猜想与假设 想结果要有充分 猜想1：各部分的电压可能是相的前骗性。学生 请学生进行猪想，并说出猜想的 等的。因为串联电路中电流处处 的猫想会是丰宿 实验探究 理由。鼓助并肯定学生的猜想。 相等。 多彩的。同时引 精想2：灯泡亮的地方电压大， 导学生的精想应 串联电路电 3.设计实验 灯泡暗的地方电压就小。 当是有根据的。 压的关系 请同学们讨论，做这个实验我们 因为电压是形成电流的原 培养学生形成科 需要哪些实验器材？它们的作用各 因，电压越大灯泡越亮。 学思维的方法。 是什么？然后再画出实歌电路图。 学生设计实验能 猜想3：串联电路的总电压等于 有效提高学生的 实验时要测出哪些数据？怎样 各部分电路电压之和。 思维，使学生养 正确使用电压表？ 成良好的作风 因为串联电池组的电压等于 教师不要包办 同可能与电压有关，引出本节实验要 探究的 问题：串联、并联电路电压会有 什么关系？ 引入科学探究的七步骤。 复习巩固科学探究过程 培养学生进行科 学探究的能力， 注重物理过程的 理解 实验探究 串联电路电 压的关系 1．提出问题：串联电路中各部分电 路的电压与总电压有什么关系？ 2．猜想与假设 请学生进行猜想，并说出猜想的 理由。鼓励并肯定学生的猜想。 3．设计实验 请同学们讨论，做这个实验我们 需要哪些实验器材？它们的作用各 是什么？然后再画出实验电路图。 实验时要测出哪些数据？怎样 正确使用电压表？ 猜想 1：各部分的电压可能是相 等的。因为串联电路中电流处处 相等。 猜想 2：灯泡亮的地方电压大， 灯泡暗的地方电压就小。 因为电压是形成电流的原 因，电压越大灯泡越亮。 猜想 3：串联电路的总电压等于 各部分电路电压之和。 因为串联电池组的电压等于 教师对学生的猜 想结果要有充分 的前瞻性。学生 的猜想会是丰富 多彩的。同时引 导学生的猜想应 当是有根据的。 培养学生形成科 学思维的方法。 学生设计实验能 有效提高学生的 思维，使学生养 成良好的作风， 教师不要包办