惯,具有分辨是非和自我教育的能力。(2)掌握必要的文化科学技术知识和基本技能,具 有一定的自学能力,以及运用所学知识分析和解决问题的能力,初步具有实事求是的科学态 度,掌握一些简单的科学方法。(3)初步掌握锻炼身体的基本知识和正确方法。养成讲究卫 生习惯,具有健康的体魄。(4)具有初步的审美能力,形成健康的志趣和爱好。(5)学会 生活自理和参加力所能及的家务劳动,初步掌握一些生产劳动的基础知识和技能,了解一些 择业的常识,具有正确的劳动态度和良好的劳动习惯。 (二)我国普通高中的培养目标 (1)热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,热爱社会主义,具有正确的政治方向 初步树立正确的世界观、人生观和价值观。使学生具有社会责任感和事业心,树立为人民服 务的思想,具有为祖国社会主义现代化建设甘于奉献的精神;具有良好的思想品德和文明礼 貌行为:具有分辨是非和自立自律的能力。(2)掌握现代社会需要的普通文化科学基础知识 和基本技能,具有自觉的学习态度和自学的能力,掌握基本的学习方法,具有创新的精神和 分析问题、解决问题的基本能力。(3)养成自觉锻炼身体的习惯,具有健康的体魄和身心保 健的能力:具有健康的审美观念和一定的审美能力:具有良好的意志品质和一定的应变能力。 (4)树立正确的劳动观点,具有基本的技术意识和初步的择业能力,具有一定的劳动技能 和现代生活技能 材料Ⅲ 现代人的标准 什么是现代的人,或具有现代性的人?在这方面最具有影响的研究是美国社会学家英格 尔斯( In keles,A.)的工作。他在《人的现代化》-书中指出,个人的“现代性”是很多 性质的综合体,而非某一单纯的特质。他从12个方面大体勾勒出一个现代人的形象:(1) 现代人准备和乐于接受他末经过的新的生活经验、新的思想观念、新的行为方式;(2)准备 接受社会的改革和变化;(3)思路开阔,头脑开放,尊重并愿意考虑各方面的不同意见、看 法;(4)注意现在和未来,守时惜时;(5)强烈个人效能感,对人和社会的能力充满信心,惯，具有分辨是非和自我教育的能力。 （2）掌握必要的文化科学技术知识和基本技能，具 有一定的自学能力，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，初步具有实事求是的科学态 度，掌握一些简单的科学方法。（3）初步掌握锻炼身体的基本知识和正确方法。养成讲究卫 生习惯，具有健康的体魄。 （4）具有初步的审美能力，形成健康的志趣和爱好。（5）学会 生活自理和参加力所能及的家务劳动，初步掌握一些生产劳动的基础知识和技能，了解一些 择业的常识，具有正确的劳动态度和良好的劳动习惯。 （二）我国普通高中的培养目标 （1）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱社会主义，具有正确的政治方向， 初步树立正确的世界观、人生观和价值观。使学生具有社会责任感和事业心，树立为人民服 务的思想，具有为祖国社会主义现代化建设甘于奉献的精神；具有良好的思想品德和文明礼 貌行为；具有分辨是非和自立自律的能力。（2）掌握现代社会需要的普通文化科学基础知识 和基本技能，具有自觉的学习态度和自学的能力，掌握基本的学习方法，具有创新的精神和 分析问题、解决问题的基本能力。（3）养成自觉锻炼身体的习惯，具有健康的体魄和身心保 健的能力；具有健康的审美观念和一定的审美能力；具有良好的意志品质和一定的应变能力。 （4）树立正确的劳动观点，具有基本的技术意识和初步的择业能力，具有一定的劳动技能 和现代生活技能。 材料Ⅲ——3 现代人的标准 什么是现代的人，或具有现代性的人？在这方面最具有影响的研究是美国社会学家英格 尔斯（Inkeles，A.）的工作。他在《人的现代化》一书中指出，个人的“现代性”是很多 性质的综合体，而非某一单纯的特质。他从 12 个方面大体勾勒出一个现代人的形象：（1） 现代人准备和乐于接受他未经过的新的生活经验、新的思想观念、新的行为方式；（2）准备 接受社会的改革和变化；（3）思路开阔，头脑开放，尊重并愿意考虑各方面的不同意见、看 法；（4）注意现在和未来，守时惜时；（5）强烈个人效能感，对人和社会的能力充满信心