学时:4 章节 第七章汤显祖 知识点 分析方法阅读文本,作品分析 重点 《牡丹亭》的文化意义 难点汤显祖的影响 要求掌握汤显祖的生平与思想 内容 《牡丹亭》 汤显祖的影响 教授思路:通过展示原著和音像作品,再展开分析 教学方法:情境教学法,多媒体课件与课堂讲授,通过电子课件、音像课件来解决 教授思|难点 咯,采用 汤显祖的生平与思想 的教学方 汤显祖是明代最杰出的戏剧家,他的生平大致可分为三个阶段: 法和辅 第一阶段(1550-1583)为读书应举阶段。受业于罗汝芳,拒绝张居正的延揽以 致科考坎坷 助手段 第二阶段(1584-1597)为入仕做官阶段。上《论辅臣科臣疏》被贬,五年遂昌 板书设知县生涯政绩显赫。 计,重点 第三阶段(1598-1616)为辞官归隐,从事文学创作阶段 《牡丹亭》 如何突 《牡丹亭》的思想内容 难 在中国文学史上,《牡丹亭》是继《西厢记》之后最著名的爱情剧。它的素材主 如何解要来源于当时流行的《杜丽娘色还魂》话本,也借鉴了前代志怪小说的一些细节片 断,汤显祖对之加以全新的整合,赋予作品以深邃的思想内涵、广阔的社会内容和强 烈的时代精神 互动等汤显祖的其他剧作 《紫箫记》与《紫钗记》 《南柯记》与《邯郸记》 汤显著的影响 本章思杜丽娘为什么会死?你怎么看待杜丽娘之死? 考题和杜丽娘为什么会回生?你怎么看待杜丽娘的回生? 习题谈谈你对柳梦梅形象的个人感受。 主要徐朔方:《汤显祖年谱》,上海:中华书局,1958:修订本,上海:上海古籍出版社, 考资料198:黄芝冈著,吴启文校订:《汤显祖编年评传》,北京:中国戏剧出版社,19 备注学 时： 4 章节 第七章 汤显祖 知识点和 分析方法 阅读文本，作品分析 重点 难点 《牡丹亭》的文化意义 汤显祖的影响 要求掌握 内容 汤显祖的生平与思想 《牡丹亭》 汤显祖的影响 教授思 路，采用 的教学方 法和 辅 助手段， 板书设 计，重点 如何突 出，难点 如何解 决，师生 互动等 教授思路：通过展示原著和音像作品，再展开分析 教学方法：情境教学法，多媒体课件与课堂讲授，通过电子课件、音像课件来解决 难点 汤显祖的生平与思想 一、汤显祖是明代最杰出的戏剧家，他的生平大致可分为三个阶段： 第一阶段（1550－1583）为读书应举阶段。受业于罗汝芳，拒绝张居正的延揽以 致科考坎坷。 第二阶段（1584－1597）为入仕做官阶段。上《论辅臣科臣疏》被贬，五年遂昌 知县生涯政绩显赫。 第三阶段（1598－1616）为辞官归隐，从事文学创作阶段。 《牡丹亭》 一、《牡丹亭》的思想内容 在中国文学史上，《牡丹亭》是继《西厢记》之后最著名的爱情剧。它的素材主 要来源于当时流行的《杜丽娘慕色还魂》话本，也借鉴了前代志怪小说的一些细节片 断，汤显祖对之加以全新的整合，赋予作品以深邃的思想内涵、广阔的社会内容和强 烈的时代精神。 汤显祖的其他剧作 一、《紫箫记》与《紫钗记》 二、《南柯记》与《邯郸记》 汤显著的影响 本章思 考题和 习题 杜丽娘为什么会死？你怎么看待杜丽娘之死？ 杜丽娘为什么会回生？你怎么看待杜丽娘的回生？ 谈谈你对柳梦梅形象的个人感受。 主要 参考资料 徐朔方：《汤显祖年谱》，上海：中华书局，1958；修订本，上海：上海古籍出版社， 1980； 黄芝冈著，吴启文校订：《汤显祖编年评传》，北京：中国戏剧出版社，1992。 备注