解放路实验学校初三语文 备课组集体备课教案 我骄傲,我是一棵树 【教学目标和要求】 1.体会这首诗想象丰富奇特的特点 品味诗中的形象和语言特点; 3.感受诗所表达的思想感情 【教学重点和难点】 4.初步掌握分析现代诗的基本知识和能力; 5.品味诗歌的意境美。 【教学过程】 检查预习情况。 介绍作者背景资料。 三.学生自由朗读,集体诵读的基础上讨论、分析: 1.写“我”第一人称写“一棵树”的作用 2.从前到后有大概的顺序和层次 第一部分:自我介绍 生长地,经历,成长过程,属于谁 第1节交待身份,第2节集中大自然的精华,第3节总结拓展 概括:个体的我一自然蕴化的我一我是自然的一部分。 以上三小节,三个层次,层层上升 第二部分,写我的愿望和崇高精神 第4小节是一个总纲,我的生活态度,对生活的热爱 第5、6节,关心、爱护各种各样的人。 第7、8节,从树的特点出发,写竭尽所能为人民服务。 第9、10节,借助幻想来表现社会的和谐之美。 第11、12节,写我的理想和人民的血肉关系。 由学生总结出“我”的愿望是:全心全意(心诚)、全面(无所挑选)、全 方位(用一切手段服务于人民,建设美好的新世界) 第三部分:全诗总结,进一步表现我为人民献身的崇高精神 第13节,用假设的方式对一生进行总结;我骄傲，我是一棵树 【教学目标和要求】 1． 体会这首诗想象丰富奇特的特点； 2． 品味诗中的形象和语言特点； 3． 感受诗所表达的思想感情。 【教学重点和难点】 4． 初步掌握分析现代诗的基本知识和能力； 5． 品味诗歌的意境美。 【教学过程】 一． 检查预习情况。 二． 介绍作者背景资料。 三． 学生自由朗读，集体诵读的基础上讨论、分析： 1．写“我”第一人称写“一棵树”的作用 2．从前到后有大概的顺序和层次： 第一部分：自我介绍 生长地，经历，成长过程，属于谁 第 1 节交待身份，第 2 节集中大自然的精华，第 3 节总结拓展。 概括：个体的我—自然蕴化的我—我是自然的一部分。 以上三小节，三个层次，层层上升。 第二部分，写我的愿望和崇高精神。 第 4 小节是一个总纲，我的生活态度，对生活的热爱。 第 5、6 节，关心、爱护各种各样的人。 第 7、8 节，从树的特点出发，写竭尽所能为人民服务。 第 9、10 节，借助幻想来表现社会的和谐之美。 第 11、12 节，写我的理想和人民的血肉关系。 由学生总结出“我”的愿望是：全心全意（心诚）、全面（无所挑选）、全 方位（用一切手段服务于人民，建设美好的新世界） 第三部分：全诗总结，进一步表现我为人民献身的崇高精神。 第 13 节，用假设的方式对一生进行总结； 解放路实验学校初三语文 备课组集体备课教案