后 记 授课救师： 教研室主任 日期 石河子大学医学院教案（理论课） 学年第学期 课程：健康评估 专业、班级： 第三章体格检查 章节题目 第九节腹部检查（一） （2.0学时】 1、掌握腹部的体表标志、分区及各区与腹腔脏器的对应关系；腹部检查方法、 教学 正常与异常体征及其临床意义。 目的 腹部的体表标志与分区（分钟） 1、体表标志( 教学 2、 分区( 二 腹部视诊（分钟） 1、外形() 时间 2、呼吸运动() 脂壁静脉曲张( 分配 胃肠型及蠕动波( 5、皮疹、色素和腹纹() 三、腹部听诊（分钟】 重点 重点：腹部的体表标志、分区及各区与腹腔脏器的对应关系；腹部视诊的内容 难点 难点： 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象 教学 双班合堂授课，课堂理论课 组织 教学 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等人讨论 方法 教学 思考题 及 题 后 记 授课教师： 教研室主任： 日期： 石河子大学医学院教案（理论课） _学年第_学期 课程：健康评估 专业、班级： 章节题目 第三章 体格检查 第九节 腹部检查（一） （2.0 学时） 教学 目的 1、掌握腹部的体表标志、分区及各区与腹腔脏器的对应关系；腹部检查方法、 正常与异常体征及其临床意义。 教学 内容 及 时间 分配 一、腹部的体表标志与分区（ 分钟） 1、体表标志（ ＇） 2、分区（ ＇） 二、腹部视诊（ 分钟） 1、外形（ ＇） 2、呼吸运动（ ＇） 3、腹壁静脉曲张（ ＇） 4、胃肠型及蠕动波（ ＇） 5、皮疹、色素和腹纹（ ＇） 三、腹部听诊（ 分钟） 重点 难点 及 对策 重点：腹部的体表标志、分区及各区与腹腔脏器的对应关系；腹部视诊的内容 难点： 对策：利用图片及临床案例讲解，使学生加深印象 教学 组织 双班合堂授课，课堂理论课 教学 方法 多媒体教学辅以板书，讲授法（结合提问、案例等进行启发式教学等）、讨论 教学 思考题 及