课程名称:组织行为学 使用班级工商0401、人力0401-04 18.马基雅维利主义认为() A应该完全信任他人 B告诉别人真实的想法 C任何时候都不要告诉别人自己真正的动机 D对所有人应该一视同仁 19.以完成价值链某些活动的组织自身为中心,连接承担价值链其他活动的 其它外部组织形成的组织结构是() A职能结构B分部结构C矩阵结构 D网络结构 20.员工对于组织变革的态度是()。 A总是反对B总是赞成C通常是反对D通常是赞成 判断题(对的打“√”,错误的打“×”。每小题1分,共10分) 1.()组织行为学的最终目标是提高组织有效性。 迴2.()荣格把人分为两类,一是外倾型,一是内倾型。 3.()工作扩大化改变员工的工作内容和职责,工作丰富化改变员工 完成任务的方式。 4.()调査工作满意度最常用的方法是量表法。 5.()跨职能团队致力于解决责任范围内的某一特殊问题 6.()适当地恭维他人也是印象管理的策略之一。 7.()一般而言,任务激励型领导者比关系激励型领导者更有效。 8.()冲突给组织带来的总是负面效应。 9.()矩阵结构是一种最优秀的组织结构 10.()单环学习是一种“创造学习”。 三、简答题(每小题6分,共30分) 1.什么是行为,什么是组织行为? 第3页共6页第 3 页 共 6 页 18.马基雅维利主义认为（ ）。 A 应该完全信任他人 B 告诉别人真实的想法 C 任何时候都不要告诉别人自己真正的动机 D 对所有人应该一视同仁 19.以完成价值链某些活动的组织自身为中心，连接承担价值链其他活动的 其它外部组织形成的组织结构是（ ）。 A 职能结构 B 分部结构 C 矩阵结构 D 网络结构 20.员工对于组织变革的态度是（ ）。 A 总是反对 B 总是赞成 C 通常是反对 D 通常是赞成 二、判断题（对的打“√”，错误的打“×”。每小题 1 分，共 10 分） 1.（ ）组织行为学的最终目标是提高组织有效性。 2.（ ）荣格把人分为两类，一是外倾型，一是内倾型。 3.（ ）工作扩大化改变员工的工作内容和职责，工作丰富化改变员工 完成任务的方式。 4.（ ）调查工作满意度最常用的方法是量表法。 5.（ ）跨职能团队致力于解决责任范围内的某一特殊问题。 6.（ ）适当地恭维他人也是印象管理的策略之一。 7.（ ）一般而言，任务激励型领导者比关系激励型领导者更有效。 8.（ ）冲突给组织带来的总是负面效应。 9．（ ）矩阵结构是一种最优秀的组织结构。 10．（ ）单环学习是一种“创造学习”。 三、简答题（每小题 6 分，共 30 分） 1.什么是行为，什么是组织行为？ 班 级 学 号 姓 名 --------------------------------------------- 装 ----------------------------------------- 订 ---------------------------------------- 线 -------------------------------------------- 装 订 线 以 内 不 准 作 任 何 标 记 课程名称: 组织行为学 使用班级 工商 0401、人力 0401—04