1、课堂讲授3学时，实习2学时. 2、实习时老师示教一般检查手法后，学生分组相互检查，学习基本检查手法。待掌据基本检查手法后再 进医院，在老师指导下观察或检查事先逸好的病人，并对其结果进行分析。 三、头部 [目的要求灯 (一)熟悉头部检查的内容、方法与顺序 (二)了解头部的正常状态、生理变异及异常改变的临床意义。 [教学内容] (一)颅形正常状态及异常改变（小颅、尖颅、方颅、巨颅、变形颅）。 (二)头部器官 1、眼：眉毛、眼脸、结膜、眼球、巩膜、角膜、瞳孔、眼的功能检查等 2、耳：外耳、中耳、乳突、听力。 3、鼻：鼻的外形、鼻翼扇动、鼻中隔、鼻出血、鼻粘膜与分泌物、鼻实。 4、口腔：口唇与口腔粘膜、牙齿与想。舌与舌苔、咽喉与扁桃体、口腔气味。 5、腮腺：正常状态、位置与肿大的意义， [教学安排与时间分配] 1、课堂讲投2学时，实习1学时 ?、实习时由救师示教头部规范检查后，学生分组相互检查，反复练习头部伯检查顺序与方法，并识别正 常状态。然后在教师指导下检查的病人，并分析其临床意义。 四、颈部 [目的要求] (一)热悉颈部检查的内容、方法与顺序 (二)了解颈部的正常状态、生理变异及异常改变的临床意义， [教学内容】 1、外形与分区。 2、颈部的姿势与运动。 3、颈部的皮肤与包块。 4、颈部血管：血管搏动与怒张，血管杂音。 5、甲状腺：检查方法，肿大时的分度及意义。 1、课堂讲授 3 学时，实习 2 学时。 2、实习时老师示教一般检查手法后，学生分组相互检查，学习基本检查手法。待掌握基本检查手法后再 进医院，在老师指导下观察或检查事先选好的病人，并对其结果进行分析。 三、头 部 [目的要求] （一）熟悉头部检查的内容、方法与顺序 （二）了解头部的正常状态、生理变异及异常改变的临床意义。 [教学内容] （一）颅形正常状态及异常改变（小颅、尖颅、方颅、巨颅、变形颅）。 （二）头部器官 1、眼：眉毛、眼睑、结膜、眼球、巩膜、角膜、瞳孔、眼的功能检查等。 2、耳：外耳、中耳、乳突、听力。 3、鼻：鼻的外形、鼻翼扇动、鼻中隔、鼻出血、鼻粘膜与分泌物、鼻窦。 4、口腔：口唇与口腔粘膜、牙齿与龈。舌与舌苔、咽喉与扁桃体、口腔气味。 5、腮腺：正常状态、位置与肿大的意义。 [教学安排与时间分配] 1、课堂讲授 2 学时，实习 1 学时。 2、实习时由教师示教头部规范检查后，学生分组相互检查，反复练习头部伯检查顺序与方法，并识别正 常状态。然后在教师指导下检查的病人，并分析其临床意义。 四、颈 部 [目的要求] （一）熟悉颈部检查的内容、方法与顺序 （二）了解颈部的正常状态、生理变异及异常改变的临床意义。 [教学内容] 1、外形与分区。 2、颈部的姿势与运动。 3、颈部的皮肤与包块。 4、颈部血管：血管搏动与怒张，血管杂音。 5、甲状腺：检查方法，肿大时的分度及意义